ACTIVIDAD DE MATACOGNICI N

Páginas: 2 (427 palabras) Publicado: 5 de mayo de 2015
ACTIVIDAD DE MATACOGNICIÒN.

1.- ¿Cuál es la sección donde puedes diseñar el Mundo de Karel?
R= En la pestaña de Mundo
2.- ¿Cuál es la sección donde puedes teclear el código del programa?
R= En lapestaña de Programa
3.- ¿Qué elementos puedes agregar al diseñar el Mundo de Karel?
R= bardas, calles y Zumbadores
4.- ¿Qué problemas encontraste al estar diseñando el Mundo de Karel?
R= Ninguno másque karel no gira directamente a la derecha.
5.-¿Cuáles problemas encontraste al momento de estar tecleando el código del programa de Karel?
R= Ninguno.
6.- ¿Por qué es necesario seguir las reglas desintaxis de un lenguaje de programación?
R= Si no el programa no se compila y no se corre.
7.-¿Cuál es la instrucción que le indica a Karel que finalice su recorrido?
R= Turnoff ();
8.-¿Qué realizaKarel al momento de encontrar una instrucción move dentro del código de un programa?
R= Avanza una cuadra.
9.-¿Por qué es necesario “compilar” el programa al terminar de teclear su código?
R= Paraver si se tiene algún error en el código.
10.-¿Que sucede en caso de que se te olvide “compilar” el programa y desees correrlo?
R= El programa no corre, por que no hay revisión.
11.-¿Por qué esnecesario “inicializar” el programa antes de correrlo?
R= Porqué vuelve a empezar desde la primera instrucción

12.-Escribe el código del programa que le permite a Karel hacer un giro de 270º
R=Turnleft();
Turnleft ();
Turnleft ();

13.-¿Cuántos grados giraría Karel y en qué sentido en caso de encontrarse con dos instrucciones turnleft seguidas una de la otra?

R= 180º
14.-¿Cuál es la instrucciónque le indica a Karel moverse una cuadra?
R= Move ();
15.-¿Cuál es la instrucción que le indica a Karel girar 90º en sentido contrario a las manecillas del reloj?
R= Turnleft ();

16.-¿Qué sucede encaso de que en el programa, al final de la instrucción move se omita el punto y coma (;)?
R= Es un error de sintaxis y no se corre.
17.-¿Cuál es la función que tienen las instrucciones putbeeper y...
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