Actividad De Matematicas

Páginas: 3 (583 palabras) Publicado: 22 de abril de 2015
PITAGORAS
En matemáticas la demostración del famoso teorema de la relación de los lados del triángulo rectángulo. Halló en música las relaciones entre números enteros que producían acordesagradables al oído. Fue uno de los primeros en defender la forma esférica para la Tierra, y el que se dio cuenta por primera vez que la estrella matutina y la vespertina eran una misma, el planeta Venus. 
Creóuna escuela filosófica con gran dedicación a la matemática.
ARQUIMIDES
En Geometría sus escritos más importantes fueron:
De la Esfera y el Cilindro, donde introduce el concepto de concavidad,que Euclides no había utilizado, así como ciertos postulados referentes a la línea recta.
De los Conoides y Esferoides en donde define las figuras engendradas por la rotación de distintas seccionesplanas de un cono.
De las Espirales en donde analiza estas importantes curvas y analiza sus elementos más representativos.
En Aritmética son, fundamentalmente dos los escritos más interesantes:El Arenario en el que expone un método para escribir números muy largos dando a cada cifra un orden diferente según su posición.
De la medida del Círculo una de sus obras fundamentales, dondedemuestra que la razón entre la circunferencia y el diámetro está comprendida entra 3 10/7 y 3 1/7; dicha relación es conocida en la actualidad por . Demuestra además la equivalencia entre el área del círculoy un triángulo rectángulo cuyos catetos son el radio y el perímetro (longitud) de la circunferencia.
PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES
Todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical haciaarriba igual al peso del fluido desalojado.
NEWTON
La principal aportación de Newton a las matemáticas fue la constitución de una teoría coherente, el cálculo infinitesimal (que él llamaba cálculodiferencial), cuyos elementos habían sido progresivamente elaborados sobre todo a partir de comienzos del S.XVII.
Generalizó los métodos que se habían utilizado para trazar líneas tangentes a curvas y...
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