Actividad De Metacognicion Etapa 3

Páginas: 2 (335 palabras) Publicado: 6 de noviembre de 2015

Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria No. 1 “Colegio Civil”
Actividad de metacognicion etapa 3
Orientación educativa.
Ana Carmen Leaños Virrueta
Numero de lista: 24 Grupo: 123
Docente:Ricardo Zurita.





¿Qué aprendí?
Ambientes de aprendizaje: Se definen como una forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje, que implica el empleo de tecnologias.
Los componentes ycondiciones de un ambiente de aprendizaje son con base a la teoría del aprendizaje significativo, el ambiente de aprendizaje debe permitir que la vida, la naturaleza y el trabajo ingresen al entorno, comomaterias de estudio, reflexión e intervención. Esto nos conduce a plantear tres condiciones necesarias para el ambiente de aprendizaje.
1.- Delimitación: Definición de los contenidos de aprendizaje.2.-Estructuracion: Se relaciona con el hecho de que el aprendizaje exige que los contenidos sean organizados.
3.- Flexibilidad: El desarrollo de nuevos criterios para la administración del curriculum.Ambiente físico: el entorno escolar ha de facilitar a todos quienes se desenvuelven en este, el contacto con actividades y materiales diversos que contemplen un amplio abanico de aprendizajescognitivos, afectivos y sociales.
Ambiente psicológico: Para lograr un aprendizaje creativo y signicativo, el maestro debe crear y mantener un clima de seguridad psicológica que facilite la expresión, lacomunicación y la creatividad, con el objetivo de que el alumno participe de manera activa en su propio proceso de aprendizaje.
Presencia de las artes en la escuela:
La situación del arte en la sociedadmoderna y su endeble presencia en los ámbitos escolares, obliga a la construcción de una fundamentación cada vez más consistente que reúna las diferentes perspectivas desde donde se revalore laimportancia del arte en la vida humana.
La música como apoyo en el aprendizaje es importante Howard explica que la inteligencia musical influye más que las otras inteligencias con el desarrollo...
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