Actividad de Psicologia

INTRODUCCIÓN:
En este trabajo daremos a conocer el caso de Jaylene Smith, el cual trata de una talentosa doctora que se siente muy insegura de si misma a pesar que ha tenido mucho éxito en su carrera y vida. Jaylene es la hermana mayor de 2 muchachos, su padre es un investigador médico, por lo que siempre tenía tiempo para sus hijos, al contrario de su madre que era gerente de una tienda y notenía mucho tiempo para dedicarle a sus hijos. Desde niña, Jay se llevaba mejor con su padre y eran muy unidos, con su madre siempre tendió a discutir un poco. Cuando los hermanos de Jay nacieron, ella se ponía celosa ya que su madre le dedicaba más atención a ellos que a ella. Con el tiempo, los hermanos de Jay se pusieron en contra de ella porque sentían celos de la relación que ella tenía con supadre. Jay era una buena alumna en el colegio pero durante su niñez y adolescencia, sintió muchos sentimientos negativos como soledad, inseguridad, depresión etc. Durante la universidad no pudo tener buenas relaciones románticas porque discutía seguido y esto la hacía dudar más de si misma.
A este caso aplicaremos las teorías siguientes: teoría psicoanalítica de Freud, la del teórico Erik Eriksony  la teoría de los rasgos. Explicaremos cada teoría y sacaremos nuestras conclusiones de por qué creemos que Jaylene se ha sentido insegura toda su vida.

TEORÍAS:
La teoría psicoanalítica de Freud dice que las fuerzas inconscientes de la personalidad influyen en nuestros motivos y conductas. Dice que los humanos y animales tenemos algunas cosas en común como el instinto sexual y el deagresión.
Según Freud hay tres niveles de consciencia, está el inconsciente que es donde se envían algunos eventos para que sean olvidados, el preconsciente donde se mantienen recuerdos pero algunos están un poco borrosos y el consciente donde todo se puede recordar con facilidad. En estos niveles también está el ellos que es una parte de nuestra consciencia que nos dice que tomemos la desición incorrecta,el superyo que hace lo contrario y el yo que es el que termina tomando la desición. También están los mecanismo de defensa que son técnicas del inconsciente que se encargan de minimizar el dolor de eventos intentos para que no le hagan daño a la persona a la cual le ocurrieron. Ahora explicaremos cada mecanismo.
Represión: se trata de enviar eventos o pensamientos que causan dolor alinconsciente.
Regresión: retomar un nivel de desarrollo infantil.
Desplazamiento: desviar impulsos inaceptables a objetos inofensivos.
Negación: negarse a aspectos evidentos y hacer como si no existen.
Formación reactiva: enmascarar una emoción y demostrarla al contrario.
Racionalización: disculpar una conducta inaceptable con explicaciones ilógicas.
Proyección: adjudicar a alguien sus propios deseos.Sublimación: canalizar impulsos inaceptables con actividades socialmente aceptadas.

ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL:
Ahora hablaremos de las etapas del desarrollo psicosexual que son las etapas en las cuales los niños buscan placer sexual con sus partes del cuerpo sensibles llamadas zonas erógenas. La primera es la etapa oral que se da desde el nacimiento hasta el año de edad, donde la boca es la zonaerógena y sienten placer al succionar. Luego viene la etapa anal que es entre el año y medio y los 3 años, la cavidad anal es la zona erógena y el niño tiene la capacidad de controlar la eliminación de heces. La tercera etapa es la fálica que es desde los 3 años hasta los 5, la zona erógena son los genitales, se dice que los niños dirigen sus deseos sexuales al padre del sexo opuesto y tratan deaniquilar al otro. Después está la etapa de latencia, la cual se desarrolla entre los 6 y 12 años, en esta etapa los deseos sexuales se mantienen latentes y los niños se enfocan en el colegio. La última es la etapa genital que empieza en la pubertad y es en la cual se desarrolla un gran interés sexual hacia el sexo opuesto.

ERIK ERIKSON:
Erik Erikson creía que la relación padre e hijo eran muy...