Actividad Integradora

Actividad Final Integradora (Obligatoria)

1.1 Actividad realizada.
1.2 La inscripción la pude realizar sin ningún inconveniente, el SAG es un sistema entendible.
2 – FICHA 1

FilosofíaI
Unidad I: Nacimiento y desarrollo del saber humano
Modo de saber vulgar: el hombre inicia su saber utilizando los cinco sentidos. Este modo de saber conforma un depósito de experiencias,vivencias, sensaciones, percepciones, etc. Se caracteriza por ser simplemente enunciativo, según Aristóteles, mostrativo. Muestra cosas, las presenta en la conciencia.
Cuando se presentan problemasconcretos en la vida cotidiana, puede ser muy práctico. No debe despreciarse, ni desecharse. Formas de perfeccionarlo:
* Acumulación de experiencias: proceso de decantación y progreso.
* L aobservación: se enriquece con la captación concreta de las relaciones causales.
* Aplicación del sentido común: un criterio práctico de acción, habilidad y maestría en la realización de la obra.Bibliografía: Escobar Saravia, Carlos.”Curso de filosofía”-Editorial Virtudes.



FICHA 2
Filosofía I
Unidad I: Nacimiento y desarrollo del saber humano
Modo de saber mítico: donde actúa la curiosidadnatural, arrastra a la inteligencia a buscar razones (Platón). Forma demostrativa de conocimiento, vuelca la atención sobre las causas. El hombre encara la respuesta desde la razón a un planosupra-racional.
Definición de mito: relato fabuloso, explica un acontecimiento histórico remoto o un fenómeno natural poco accesible a la razón humana. Desde el punto de vista del origen, es pura creacióndel hombre.
Mito y religión constituyen dos manifestaciones humanas distintas e inconfundibles.
En el recorrido del tiempo por las diferentes culturas míticas, ha logrado elaborar poderosasconstrucciones racionales que dejaron de serlo por la sumatoria de elementos supra-racionales que contienen.
Bibliografía: Escobar Saravia, Carlos.”Curso de filosofía”-Editorial Virtudes.



FIICHA 3...