actividad integradora

Actividad 1
Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el
aprendizaje
Docente/instructor Persona, humano.
Proporcionar/transmitir instrucción Producir aprendizaje
Transferirconocimientos del personal académico a los estudiantes Fomentar en los estudiantes el descubrimiento y construcción del conocimiento.
Cantidad y calidad de los recursos Cantidad y calidad de losresultados
Calidad del nivel de los estudiantes del primer ingreso Calidad de los estudiantes que egresan
Desarrollo y expansión del currículo Desarrollo y expansión de tecnologías y aprendizaje.
Eltiempo se considera constante y el aprendizaje variable El aprendizaje se considera constante y el tiempo variable
Evaluación al final del curso Evaluación antes, durante y después del curso.
Elconocimiento se presenta en trozos que los profesores suministran El conocimiento se construye, se crea ,se consigue
Clases de 50 minutos, cursos de 3 unidades Entornos de aprendizaje
El aprendizaje secentra en el maestro y depende de él. El aprendizaje se centra en los estudiantes depende de ellos.
Se requieren maestros “en vivo” y estudiantes “en vivo” Se requieren estudiantes “activos” perono maestros “en vivo”.
El grupo y aprendizaje son competitivos e individuales El aprendizaje y sus entornos son cooperativos, colaborativos y apoyadores.
El talento y la habilidad son escasos Eltalento y la habilidad abundan
Definición de productividad, costo por hora de instrucción por estudiante Definición de productividad costo por unidad de aprendizaje por estudiante
Financiamiento porhora de instrucción Financiamiento por resultado de aprendizaje
Los académicos son esencialmente conferencistas Los académicos esencialmente diseñan ámbitos y métodos de aprendizaje
La plantaacadémica y los estudiantes actúan independiente y aisladamente La planta académica, los estudiantes y otros miembros del personal trabajan en equipo
Los profesores clasifican a los estudiante Los...