Actividad integradora
Páginas: 2 (484 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2010
Diplomado en Competencias Docentes (PROFORDEMS)
Módulo 2. Desarrollo De Competencias Del Docente En Nivel Medio Superior.
Clave de Inicio: AIXG_AcI3.
Nombre de la Evidencia: Diseño y aplicación demateriales, medios y recursos didácticos.
Nombre del Participante: ANICETO ISAAC XUFFI GUTIERREZ
Correo electrónico: isaac_xuffi@hotmail.com
Fecha de Entrega: 14 de Octubre de 2010.
La materiaque se imparte es Química al 3º Semestre de la Escuela Preparatoria del Instituto Campechano y con base al objetivo curricular de la materia que dice “Establecerás la relación que existe entre laspropiedades de la materia y los cambios que se dan en ella, por efecto de la energía”, se inicia la actividad previamente planeada con un adecuado ambiente que en este caso será la sala audiovisual delplantel, así como los recursos necesarios y el material de trabajo necesario..
El objetivo planteado se llevará a cabo en 6 hrs, de las cuales 1 hora se utilizará para proporcionar todo elconocimiento declarativo a través de la exposición de diapositivas en power point, en el cual se les proporcionarán los conceptos y definiciones del objetivo curricular a cumplir, posteriormente un documental enDVD, donde se presentan circunstancias cotidianas de una ciudad contaminada, empleando la combustión de la basura como medio para deshacerse de ella y la manera de cómo la materia transformada enenergía afecta irreversiblemente al clima en el planeta.
En las siguientes 2 horas, se les pedirá a los alumnos elaboren un mapa conceptual de los conceptos empleados y una síntesis de los efectos quetiene el uso inadecuado de la basura en nuestro ambiente y como repercute en los fenómenos climatológicos actuales.
Al término de la actividad y a fin de desarrollar su conocimiento procedimental, enlas siguientes 2 horas se les pedirá a los alumnos que salgan al patio de la escuela para realizar actividades de recolección y clasificación de la basura, así como promover en el estudiantado la...
Módulo 2. Desarrollo De Competencias Del Docente En Nivel Medio Superior.
Clave de Inicio: AIXG_AcI3.
Nombre de la Evidencia: Diseño y aplicación demateriales, medios y recursos didácticos.
Nombre del Participante: ANICETO ISAAC XUFFI GUTIERREZ
Correo electrónico: isaac_xuffi@hotmail.com
Fecha de Entrega: 14 de Octubre de 2010.
La materiaque se imparte es Química al 3º Semestre de la Escuela Preparatoria del Instituto Campechano y con base al objetivo curricular de la materia que dice “Establecerás la relación que existe entre laspropiedades de la materia y los cambios que se dan en ella, por efecto de la energía”, se inicia la actividad previamente planeada con un adecuado ambiente que en este caso será la sala audiovisual delplantel, así como los recursos necesarios y el material de trabajo necesario..
El objetivo planteado se llevará a cabo en 6 hrs, de las cuales 1 hora se utilizará para proporcionar todo elconocimiento declarativo a través de la exposición de diapositivas en power point, en el cual se les proporcionarán los conceptos y definiciones del objetivo curricular a cumplir, posteriormente un documental enDVD, donde se presentan circunstancias cotidianas de una ciudad contaminada, empleando la combustión de la basura como medio para deshacerse de ella y la manera de cómo la materia transformada enenergía afecta irreversiblemente al clima en el planeta.
En las siguientes 2 horas, se les pedirá a los alumnos elaboren un mapa conceptual de los conceptos empleados y una síntesis de los efectos quetiene el uso inadecuado de la basura en nuestro ambiente y como repercute en los fenómenos climatológicos actuales.
Al término de la actividad y a fin de desarrollar su conocimiento procedimental, enlas siguientes 2 horas se les pedirá a los alumnos que salgan al patio de la escuela para realizar actividades de recolección y clasificación de la basura, así como promover en el estudiantado la...
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