Actividad Interdisciplinar Sin Respuesta

ACTIVIDAD INTERDISCIPLINAR
Entre las Unidades de aprendizaje de Cálculo y Filosofía
Nombre del Docente: Osorio Fernández Sue
Nombre del estudiante: Brandon Hernandez Moreira
Numero de Grupo: 404Numero de Lista: 20
Equipo Número
Numero de Aula: 3
Semestre: 4
Calculo
Competencias Genéricas
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización demedios, códigos y herramientas apropiados.
- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partirde métodos establecidos.
- Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo comocada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
- Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.

Objeto de Intención:
Aplicación de la derivada a un hecho real.

Elcazador




¿Quién fue el precursor de los progresos matemáticos (Isaac Newton o Leibniz) que le ayudó al cazador a pegarle al tigre, en relación al cálculo diferencial?
Para poder resolver loanterior deberás investigar en la Unidad de aprendizaje de Filosofía, Etapa 3 La filosofía moderna: actividad de aprendizaje de Organización y Jerarquización. Deberás realizar la lectura del libro detexto “Progresos de las ciencias naturales desde la pagina 104 a la 106 y consultar las siguientes fuentes bibliográficas

http://www.xtec.cat/~fgonzal2/curio_newt_leib.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Isaac_Newton



Etapa 3.- La filosofía moderna

Competencias Genéricas:
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

Atributos
•• Propone maneras de solucionar un problema odesarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
•• Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
••Asume una...