ACTIVIDAD NUMERO 7 TEORIA CONOCIMIENTO_compl
Páginas: 2 (253 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2015
ACTIVIDAD NúMERO 7
A. Lea cuidadosamente los siguientes pasajes tomados del libro de Obiols (pp.188-9); indique cuál es la conclusión que pretende sostener cada uno deellos y compare las posiciones de Kant y Piaget, señalando coincidencias y diferencias.
Kant sostiene que todos nuestros conocimientos indiscutiblemente inician a través de laexperiencia y que es con el uso de nuestros sentidos que podemos darle representaciones a la realidad alimentando así nuestra inteligencia como producto de esa impresionessensibles y Piaget basa sus ideas en que el conocimiento no solamente es producto de la experiencia y los sentidos sino que es una unión que se da entre estos, sumados a factoresde adaptación, deducción aplicando un conjunto de operaciones lógicas para representar la realidad.
Ambos autores coinciden en que las estructuras mentales deben interactuarcon los datos de la experiencia sensible para que sea posible el conocimiento, el planteamiento de ambos es que la realidad debe ser construida de forma activa para convertirseen un fenómeno observable.
Una diferencia a resaltar entre estos autores es que Kant utiliza la idea del conocimiento a priori, es decir, aquellas ideas que podemos conocerantes de la experiencia y que no pueden ser contradichas después de esta y Piaget plantea una teoría más dinámica puesto a que incorpora ideas de desarrollo y progresión delconocimiento que están ausentes en la teoría de Kant.
ACTIVIDAD NúMERO 8
A. Complete el siguiente cuadro sinóptico para organizar la información concerniente alas tres grandes preguntas relativas al conocimiento:
A. Lea cuidadosamente los siguientes pasajes tomados del libro de Obiols (pp.188-9); indique cuál es la conclusión que pretende sostener cada uno deellos y compare las posiciones de Kant y Piaget, señalando coincidencias y diferencias.
Kant sostiene que todos nuestros conocimientos indiscutiblemente inician a través de laexperiencia y que es con el uso de nuestros sentidos que podemos darle representaciones a la realidad alimentando así nuestra inteligencia como producto de esa impresionessensibles y Piaget basa sus ideas en que el conocimiento no solamente es producto de la experiencia y los sentidos sino que es una unión que se da entre estos, sumados a factoresde adaptación, deducción aplicando un conjunto de operaciones lógicas para representar la realidad.
Ambos autores coinciden en que las estructuras mentales deben interactuarcon los datos de la experiencia sensible para que sea posible el conocimiento, el planteamiento de ambos es que la realidad debe ser construida de forma activa para convertirseen un fenómeno observable.
Una diferencia a resaltar entre estos autores es que Kant utiliza la idea del conocimiento a priori, es decir, aquellas ideas que podemos conocerantes de la experiencia y que no pueden ser contradichas después de esta y Piaget plantea una teoría más dinámica puesto a que incorpora ideas de desarrollo y progresión delconocimiento que están ausentes en la teoría de Kant.
ACTIVIDAD NúMERO 8
A. Complete el siguiente cuadro sinóptico para organizar la información concerniente alas tres grandes preguntas relativas al conocimiento:
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