Actividad sde reflexion sobre conductas de estudio

ACTIVIDAD DE REFLEXION E INTERVENCION

Analice la siguiente situación ficticia, se trata de conductas de estudio de dos estudiantes de bachillerato (Emilia y Mónica), a las cuales supuestamente seles ha informado que la próxima semana presentaran un examen abierto sobre los efectos de la polución ambiental en los ecosistemas, lea con cuidado el siguiente relato:

Cuando se le informa aEmilia acerca de la evaluación próxima por medio de un examen abierto, ella se mostró ligeramente preocupada, no solo porque el examen estaba programado para un día después del juego de finales debásquetbol, si no también porque era conciente de que ese tipo de pruebas le resultan difíciles. Ella entiende que debe apartar tiempo y que no debe estudiar en casa porque se distrae con el teléfono y conlos miembros de su familia. Unos días antes del examen toma su texto y su cuaderno de apuntes y se dirige a la biblioteca pública. Emilia recuerda que cuando ella estudia para un examen de opciónmúltiple comúnmente empieza por escribir las definiciones de todas las palabras, pero sabe que para un examen abierto necesita estudiar utilizando varias estrategias. Aunque le tome mas tiempo decideprepararse para la prueba con un cuadro sinóptico sobre la información del capitulo para reorganizarla de manera que sea mas fácil su recuerdo.
Mientras explora el capitulo, observa que los autores hanpresentado la información por medio de enlaces entre causas y efectos, axial que divide una hoja en dos columnas, tituladas, causas y efectos y procede a hacer el llenado de la información. Conforme vaelaborándolo Emilia se define periódicamente para evaluar el progreso que esta teniendo. ¿su plan de trabajo funciona en la forma en que ella lo ha anticipado? ¿esta manteniendo la suficienteconcentración? ¿esta comprendiendo el contenido? Emilia juzga que su comprensión ha mejorado por representar visualmente las relaciones entre los conceptos presentados. Después de completar su cuado...