ACTIVIDAD TONICO POSTURAL EQUILIBRADORA
Páginas: 16 (3901 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2013
1. ACTIVIDAD TÓNICO POSTURAL EQUILIBRADORA
El concepto Actividad Tónico Postural Equilibradora, surge de la unión de un conjunto de conceptos que hacen que el niño controle y ajuste su cuerpo adoptando una postura que permite el natural y equilibrado desenvolvimiento del cuerpo en el espacio que le rodea.
Por lo que los conceptos de Tono, Postura y Equilibrio englobaría el término A.T.P.E.dado que están relacionados entre si.
Si desarrollamos correctamente el tono muscular del niño, su actitud postural ideal (hábitos posturales correctos: sentarse bien, dormir, tumbarse...), y su buen equilibrio, tendríamos asegurado el buen Control y Ajuste Postural que le ayudaría a mejorar su Control y Conciencia Corporal.
1.1. ELEMENTOS QUEFORMAN LA A.T.P.E.
1.1.1 EL TONO
Según Defontaine (1978), el término “Tono es una designa y característica del estado de un músculo”.
El tono postural en relación con el desenvolvimiento de la motricidad, está regulado por el cerebelo. Éste fija esas relaciones bajo la forma de automatismos posturales inconscientes, traducción de las experiencias vividas individuales.
Según Castañer yCamerino (1991), podemos diferenciar tres tipos de tono muscular:
- Tono Muscular de Base: estado de contracción mínima del músculo en reposo.
- Tono Postural: tono de mantenimiento que lucha contra la fuerza de la gravedad, y da lugar a un estado de preacción de los distintos movimientos y modificaciones posturales.
- Tono de Acción: acompaña a la actividad muscular durante la acción, sehalla asociado a la fuerza muscular.
Funciones del control tónico:
La conciencia del propio cuerpo depende del funcionamiento y control del tono muscular.
Barraquer Bordas señala algunas funciones en las que se manifiesta el tono:
1. En el aspecto motor, el tono asegura el equilibrio, es el punto de apoyo del movimiento y sostiene la progresión de cada fase del mismo. Aporta estabilidad,elasticidad, fuerza y precisión.
2. En la sensibilidad, las estructuras neurológicas reciben estimulaciones y mantienen una constante tensión que las une entre sí.
El tono constituye algo parecido a un tejido de fondo en donde se entrecruzan, se mantienen y se sostienen estas posibilidades que vienen a constituir todo el sistema sensorial.
3. En las emociones, el tono está en la base de lamanifestación de las emociones. Por ejemplo, cuando tenemos un sobresalto, una emoción muy fuerte o un gran disgusto solemos decir: “me he quedado de piedra” o “si me pinchan no me sacan sangre”. Estas metáforas hacen alusión a la vivencia de caída de la tensión tónica que sufrimos ante un impacto emocional de estas características; el movimiento queda entonces sin base, sin sostén y aparece una confusióno un desorden de la función tónica. Todo esto se debe a la reciprocidad e interpelación entre la sensibilidad orgánica y la actividad tónica de los músculos.
En relación con este último aspecto, Wallon considera la faceta tónica como algo vinculado esencialmente con la emoción y la afectividad. El recién nacido, ya a partir de sus primeros días de vida, manifiesta sus estados de tensión otranquilidad a través del tono muscular, pudiéndose establecer con la madre un alto nivel de relación y un verdadero diálogo tonicocorporal.
Objetivos de las actividades sobre el control tónico
La actividad muscular tónica también está vinculada anatómicamente con las áreas cerebrales encargadas de los procesos de atención, por lo que es imprescindible cierto nivel de control para realizarcualquier tipo de aprendizaje.
Como las manifestaciones de la conducta también se regulan a través del tono muscular, se hace necesario el aprendizaje para adaptar los movimientos voluntarios a los objetivos que se desea conseguir.
Una persona que no haya adaptado el tono muscular a las necesidades del medio, se verá en serios problemas de actuación que le puede afectar psíquicamente, porque es en la...
El concepto Actividad Tónico Postural Equilibradora, surge de la unión de un conjunto de conceptos que hacen que el niño controle y ajuste su cuerpo adoptando una postura que permite el natural y equilibrado desenvolvimiento del cuerpo en el espacio que le rodea.
Por lo que los conceptos de Tono, Postura y Equilibrio englobaría el término A.T.P.E.dado que están relacionados entre si.
Si desarrollamos correctamente el tono muscular del niño, su actitud postural ideal (hábitos posturales correctos: sentarse bien, dormir, tumbarse...), y su buen equilibrio, tendríamos asegurado el buen Control y Ajuste Postural que le ayudaría a mejorar su Control y Conciencia Corporal.
1.1. ELEMENTOS QUEFORMAN LA A.T.P.E.
1.1.1 EL TONO
Según Defontaine (1978), el término “Tono es una designa y característica del estado de un músculo”.
El tono postural en relación con el desenvolvimiento de la motricidad, está regulado por el cerebelo. Éste fija esas relaciones bajo la forma de automatismos posturales inconscientes, traducción de las experiencias vividas individuales.
Según Castañer yCamerino (1991), podemos diferenciar tres tipos de tono muscular:
- Tono Muscular de Base: estado de contracción mínima del músculo en reposo.
- Tono Postural: tono de mantenimiento que lucha contra la fuerza de la gravedad, y da lugar a un estado de preacción de los distintos movimientos y modificaciones posturales.
- Tono de Acción: acompaña a la actividad muscular durante la acción, sehalla asociado a la fuerza muscular.
Funciones del control tónico:
La conciencia del propio cuerpo depende del funcionamiento y control del tono muscular.
Barraquer Bordas señala algunas funciones en las que se manifiesta el tono:
1. En el aspecto motor, el tono asegura el equilibrio, es el punto de apoyo del movimiento y sostiene la progresión de cada fase del mismo. Aporta estabilidad,elasticidad, fuerza y precisión.
2. En la sensibilidad, las estructuras neurológicas reciben estimulaciones y mantienen una constante tensión que las une entre sí.
El tono constituye algo parecido a un tejido de fondo en donde se entrecruzan, se mantienen y se sostienen estas posibilidades que vienen a constituir todo el sistema sensorial.
3. En las emociones, el tono está en la base de lamanifestación de las emociones. Por ejemplo, cuando tenemos un sobresalto, una emoción muy fuerte o un gran disgusto solemos decir: “me he quedado de piedra” o “si me pinchan no me sacan sangre”. Estas metáforas hacen alusión a la vivencia de caída de la tensión tónica que sufrimos ante un impacto emocional de estas características; el movimiento queda entonces sin base, sin sostén y aparece una confusióno un desorden de la función tónica. Todo esto se debe a la reciprocidad e interpelación entre la sensibilidad orgánica y la actividad tónica de los músculos.
En relación con este último aspecto, Wallon considera la faceta tónica como algo vinculado esencialmente con la emoción y la afectividad. El recién nacido, ya a partir de sus primeros días de vida, manifiesta sus estados de tensión otranquilidad a través del tono muscular, pudiéndose establecer con la madre un alto nivel de relación y un verdadero diálogo tonicocorporal.
Objetivos de las actividades sobre el control tónico
La actividad muscular tónica también está vinculada anatómicamente con las áreas cerebrales encargadas de los procesos de atención, por lo que es imprescindible cierto nivel de control para realizarcualquier tipo de aprendizaje.
Como las manifestaciones de la conducta también se regulan a través del tono muscular, se hace necesario el aprendizaje para adaptar los movimientos voluntarios a los objetivos que se desea conseguir.
Una persona que no haya adaptado el tono muscular a las necesidades del medio, se verá en serios problemas de actuación que le puede afectar psíquicamente, porque es en la...
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