ACTIVIDADES ARITMETICA I

¿Cuántos números hay?
Encierra todos los numeros que aparecen en el dibujo.

3

4

5

Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

¿Cuántos números encontraste?
¿Qué número está escondido en el tronco del árbol?
¿Cuál es el número de la casa en dónde vives?
¿Cuántos años tiene tu mejor amigo?
¿Cuántas personas hay en tu familia?
¿Para qué te sirven los números?
¿En quéotros lugares podemos encontrar números?

¿Quién me llama?
Colorea el dibujo y escribe los números y símbolos que van en las
teclas del teléfono.

Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas.
1.
2.
3.
4.
5.

¿Cuáles números escribiste?
¿Para qué sirven los números del teléfono?
¿Hay teléfono en tu casa?
¿Cuál es el número del teléfono de tu casa?
Pregunta a tus papás cuánto cuesta unallamada de un minuto
y escribe el número.

El espectáculo del circo.
Colorea y responde lo que se te pide.

¿Cuántos dedos tengo?
Una con una línea el número con la imagen correspondiente.

De visita en el zoológico
Colorea el dibujo y obsérvalo con atención.

Después de colorear el dibujo responde las siguientes preguntas en
tu cuaderno.
1. ¿Cuántas personas están en la taquilla del zoológico?
2.¿Cuántos letreros hay en el poste de direccione?
3. ¿Cuántas personas están en el estanque de los hipopótamos?
4. ¿Cuántos hipopótamos hay en el estanque?
5. ¿Cuántos elefantes hay?
6. ¿Cuántos leones hay?
7. ¿Cuántos monos hay?
8. ¿Cuántas jirafas hay?
9. ¿Cuántas personas hay en total en el zoológico?
10. ¿Cuántos animales hay en total?

¿Cuántos dibujo?
Dibuja el número de objetos que se teindican.

Alimentando a mi mascota
Colorea los dibujos y contesta lo que se te pide

Contesta las siguientes preguntas
1.
2.
3.
4.

¿Hay tantos perritos como huesos?________
¿Cuántos perritos hay?_________________
¿Cuántos huesos hay?__________________
Te sobro algo, ¿Cuántos? _______________

Formemos parejas
Une con una línea cada sacapuntas con un lápiz y cada regalo con un
moño.

Contesta en tucuaderno las siguientes preguntas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

¿Cuántos objetos en total hay en el primer recuadro?
¿Hay tantos sacapuntas como lápices?
¿Cuántos sacapuntas hay en el primer recuadro?
¿Cuántos lápices hay?
¿Cuántos objetos en total hay en el segundo recuadro?
¿Hay tantos regalos como moños?
¿Cuántos regalos hay en el segundo recuadro?
¿Cuántos moños hay en el segundo recuadro?¿Cuál recuadro tiene más objetos?

Jugando en el parque
Reunete con un compañero y juntos respondan los que se les pide.

1.
2.
3.
4.

¿Hay tantos niños como niñas?
¿Hay tantos columpios como niños?
¿Los columpios son suficientes para que jueguen solo las niñas?
Suponiendo que solo los niños se sentaran en las bancas, ¿Cuántos faltas
faltan si en cada una se pueden sentar dos niños?
5. ¿Cuántos niñosse quedarían de pie?

Para recordar
Cuando entre dos colecciones se puede establecer la relación
“tantos como”, surge entre ellas algo en común y a eso le
llamamos número.

El domino
Observa con cuidado las fichas del domino y colorea de ROJO la
parte que tiene mas puntos, encierra con color AZUL las fichas que
tengan los mismos puntos, y para terminar dibuja con color VERDE
los puntos que faltanpara que las dos partes sean iguales.

Completemos los grupos
Dibuja los elementos que faltan para que cada recuadro tenga 10.

Contesta las siguientes preguntas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

¿Cuántas manzanas dibujaste?
¿Cuántos árboles dibujaste?
¿Cuántas catarinas dibujaste?
¿Cuántas flores dibujaste?
¿En cuál grupo tuviste que hacer más dibujos?
¿Dibujaste tantas catarinas como árboles?
¿Dibujastetantas flores como árboles?

Para recordar
Un número es el símbolo que representa la cantidad
de cosas que tiene un conjunto. Cuando no falta
ninguna cantidad la representamos con el número 0.

Todos tienen lo mismo
Dibuja el número de objetos que faltan para que haya la misma
cantidad en los dos recuadros.

Cada vez son menos

Después de observar las imágenes responde lo siguiente.
1. Si...