Actividad I

“AÑO DE LA INEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD – ODONTOLOGIA

CURSO:
Comunicación I

PROFESOR:

Manuel Narváez Gálvez

TEMA:

Actividades

ALUMNA:
Gabriela León Malaver

2012

ACTIVIDADES 1.- Lea la información presentada en el documento, "el texto expositivo y argumentativo" y elabore un cuadro comparativo queespecifique las diferencias y semejanzas entre el texto expositivo y el texto argumentativo.

Texto Expositivo * Presenta el tema de manera clara para dar a conocerlo y comprenderlo. * Su finalidad es didáctica. * La actitud del emisor es objetiva. * La estructura del texto es: Introducción, Desarrollo y Conclusión. * Presenta un tema. * El emisor llega a una conclusión. La exposición del tema puedeser deductiva, se comienza con una idea general y se desarrolla esa idea presentando detalles concretos. * La exposición del tema puede ser inductivo, se presenta la información de aspectos concretos para llegar a una idea general, conclusión.

Texto Argumentativo * Presenta el tema expresando opiniones y defendiendo ideas. * Su finalidad es persuadir al receptor, influir en él para quemodifique su pensamiento. * La actitud del emisor es subjetiva. La estructura es: Tesis, Argumentación y Conclusión * Presenta un tema. * El emisor llega a una conclusión. * La exposición del tema puede ser deductivo, se comienza con una idea general y se desarrolla esa idea para llegar a una conclusión concreta. * La exposición del tema puede ser inductivo, se parte de hechos concretos para llegar a unaidea general, conclusión.

2.- Lea los siguientes textos y clasifíquelos en expositivos o argumentativos. Identifique cada parte que compone el texto ya sea expositivo o argumentativo.

TEXTO 01 ES DIFÍCIL DARLE FECHA DE NACIMIENTO AL ROCK DE REPENTE, EN LOS AÑOS 50, CIERTO “ESTILO” EMPEZÓ A DISTINGUIRSE DEL BLUES Y DEL JAZZ. A LA VEZ LA PRIMERA CANCIÓN DE ROCK AND ROLL SEA ROCK AROUND THECLOCK, DE BILL HALLEY AND THE COMETS, QUE EN ESA DÉCADA SACUDIÓ LAS SALAS DE BAILE MARCANDO EL INICIO DE ALGO NUEVO. DURANTE LOS AÑOS SIGUIENTES, ELVIS PRESLEY PRIMERO Y LOS BEATLES DESPUÉS REGARON DE PELUCONES ALOCADOS Y QUINCEAÑERAS DESBOCADAS LAS DOS ORILLAS DEL ATLÁNTICO. PARA CUANDO TERMINARON LOS SESENTA, LOS PELUCONES YA TENÍAN BARBA, USABAN CAMISAS DE COLORES Y HABLABAN DE PAZ Y FLORES PARATODOS: HABÍAN LLEGADO LOS HIPPIES, QUE SE QUEDARON A LA CABEZA DEL MOVIMIENTO JUVENIL HASTA QUE, EN LA SEGUNDA MITAD DE LOS SETENTA, ESTRUENDOSAS GUITARRAS, CABEZAS RAPADAS Y COLLARES DE PÚAS EMPEZARON A DESPLAZARLOS EN LA RADIO: ERA EL PUNK, QUE VENÍA DESDE LONDRES Y SE HACÍA UN LUGAR A PATADAS Y MORDISCOS.

LOS OCHENTA TRAJERON LA MÚSICA DISCO Y LOS MEGA GRUPOS METALEROS. LA GENTE SE SEGUÍAPATEANDO, PERO AHORA LO HACÍA EN LAS DISCOTECAS Y CON MAQUILLAJE. EN MEDIO DE TODA ESTA FAUNA, ¿QUÉ TIENEN LOS ROCKEROS EN COMÚN?, ¿CUÁL ES LA ESENCIA DEL ROCK? BUENO, SIEMPRE HA SIDO EL MOVIMIENTO DE LOS JÓVENES, LOS QUE SE REBELAN CONTRA LO ESTABLECIDO. LO QUE LOS HACE A TODOS IGUALES SON SUS GANAS DE SER SIEMPRE DIFERENTES. TOMADO DE: SANTIAGO RONCAGLIOLO Texto 01 – Texto ExpositivoIntroducción: Es difícil darle fecha al rock de repente, en los años 50, cierto” estilo” empezó a distinguirse del blues y del jazz. A la vez la primera canción de rock and roll sea Rock a round del clock, de Bill Halley and The Comets, que en esa década sacudió las salas de baile marcando el inicio de algo nuevo. Desarrollo: Durante los años siguientes, Elvis Presley primero y Los Beatles después regaron depelucones alocados y quinceañeras desbocadas las dos orillas de Atlántico. Para cuando terminaron los sesenta, los pelucones ya tenían barba, usaban camisas de colores y hablaban de paz y flores para todos; habían llegado los hippies, que se quedaron a la cabeza del movimiento juvenil hasta que, en la segunda mitad de los setenta, Estruendosas guitarras, cabezas rapadas y collares de púas...