Actividades Artísticas

Dirección Regional de Puriscal
Departamento de Asesoría Pedagógica
Asesoría de Artes Plásticas

Material recopilado por:
Erika Mora Arias
Asesora Pedagógica de Artes Plásticas

Dirección Regional Educativa de Puriscal
Departamento de Asesoría Pedagógica

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Introducción
Platón formuló que el arte debe ser la base de toda forma de
educación natural y enaltecedora. El ser humano seha
expresado a través del arte y ha documentado de esta forma
la historia de la humanidad. Las manifestaciones artísticas
son parte de la sociedad que le da vida, y son su reflejo.
La práctica de actividades artísticas es indispensable para la formación integral del
niño. Mediante el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Artes Plásticas se
logra cultivar la creatividad y la sensibilidaddel niño, de tal forma que lo enriquece
como tal, al poder expresar su yo interno de una manera espontánea.
Integrar el espacio de la plástica a las otras áreas del conocimiento es una forma de
revalorizar su significado en la vida de los seres humanos y en su desarrollo . Vivimos
en un mundo rico en materia expresiva, aprovecharlo y motivar la expresión creativa
es deber de quienesenseñamos.
Para ello se debe tener claro que el aprendizaje de las artes, no debe ser dirigido
únicamente a la adquisición del conocimiento, sino de forma que la tarea artística
logre tener influencia sobre el crecimiento de la personalidad y la formación de una
persona sana.
Así visualizadas, las actividades artísticas ayudan a desarrollar, en el niño, su
sensibilidad y su capacidad imaginativa paracrear nuevos conocimientos, su
inteligencia, su motricidad fina, se logra agudizar su capacidad de observación y
sensibilización ante lo que ve, toca o siente. También estimula su habilidad para
pensar y su creatividad al determinar aquellos elementos que utilizan en las diversas
obras que realiza.
La amplia posibilidad que tenemos los docentes de incentivar la creatividad desde
laorientación de la actividad artística nos conduce a buscar nuevos caminos para
ampliar la actividad creadora de nuestros alumnos.
En el presente manual, se pretende proporcionar a los docentes información con
vista al mejoramiento de la calidad de la educación artística en la Dirección Regional
de Puriscal.

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2Presentación
En el presente documento, se presenta una breve reseña de lo que son los
elementos del lenguaje artístico-plástico, para que el docente tenga claridad sobre
algunos aspectos teóricos en los que se fundamenta esta temática.
Luego se presentan diversas maneras y actividades mediante las cuales el doce nte
puede desarrollar los diferentes elementos del lenguaje plástico, así como algunastécnicas artísticas que le pueden servir de guía para el desarrollo del trabajo creativo
en el área plástica.
En el mismo se busca desarrollar trabajos con la utilización de materiales a bajo
costo, por lo que se brindan algunas recetas de cómo elaborar algunos materiales
de trabajo de uso frecuente como lo son, la plastilina, la goma de almidón,
temperas, papel maché, engrudo y algunos otrosde tal manera que todos los niños
tengan acceso a los materiales y logren desarrollar con ellos sus habilidades
artísticas.
Finalmente se presenta un glosario de términos de uso más frecuente en el
desarrollo de la actividad artística en el ámbito del primero y segundo ciclo.

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3

Objetivos del manual
Elpresente manual se elabora, teniendo como finalidad el alcance de los
siguientes objetivos

Objetivos Generales
Proporcionar a los y las docentes información pertinente con vista al
mejoramiento de la calidad de la educación artística.
Fomentar el conocimiento y uso de técnicas de trabajo artístico.
Descubrir las necesidades de cada alumno y sus posibilidades.
Desarrollar el interés por...