Actividades De Clase

ACTIVIDADES REALIZADAS EN CLASE

Actividades del teach:

1º- Juego: Formas y colores.
+Material empleado:
-Una cartulina que estará dividida en 25 casillas cuadradas. En ella aparecerán dibujados: en la primera línea del eje de ordenadas las cuatro formas de las piezas y en la primera línea del eje de abscisa los cuatro colores de las piezas.
-Dieciséis piezas: cuatro formas diferentes encuatro colores.
-Cesta donde se dejan las piezas hasta que sean colocadas en la cartulina.
+Descripción del juego: El juego trata de que el niño, teniendo en cuenta las reglas o normas que le marcan el eje de abscisa y el de ordenadas, coloque las piezas en las casillas de la cartulina que les corresponde a cada una.

2º- Desenroscar la rosca del tornillo
+Objetivos:
-Mejorar lacoordinación oculo-manual.
-Diferenciar dos elementos diferentes.
+Material empleado:
-Tornillo y rosca.
-Dos cestas.
+Descripción del juego:
El juego consiste en desenrosca la rosca del tornillo, y en dejar estas piezas, cada una en una cesta; de tal manera que queden todas las roscas en una cesta y todos los tornillos en otra.

3º-La mesa y la pelota
+Objetivos:
-Identificar representaciones quesean iguales.
-conocer las relaciones espaciales.
+Material empleado:
-Un cartón dividido en nueve casillas.
En las nueve casillas del cartón se ha representado una mesa en perspectiva; en esta mesa se encuentra una pelota colocada en nueve posiciones diferentes en relación a ella. Por ejemplo: aparecerá colocada la pelota (en relación a la mesa) en el centro del primer plano, en el centrodel fondo; a la derecha; a la izquierda, en la esquina ,delante, a la derecha; delante, a la izquierda; detrás, a la derecha; detrás, a la izquierda.
-Nueve cartoncillos con las mismas representaciones que las del cartón.
-Cesta donde se dejan los nueve cartoncillos hasta que sean colocados en el cartón.
+Descripción del juego:
El juego consiste en que se identifique y asocie la mismarepresentación del cartoncillo con la misma representación del cartón. Para poder llevar a cabo esta asociación, se colocará cada representación del cartoncillo encima de su idéntica representación en el cartón.

4º-Puzzle
+Objetivos:
-Identificar las piezas que encajen entre sí.
+Material empleado:
-Cuatro puzzles pequeños.
Descripción de los puzzles:
*Cada puzzle consta de tres piezasgrandes.
*En las tres piezas de cada puzzle aparecerá la misma representación pero coloreada de manera distinta.
+Desarrollo del juego:
Al niño se le dará las piezas de los cuatro puzzles. Con ellas deberá de montar los cuatro puzzles de tres piezas cada uno.

5º-Formas Geométricas
+Objetivos:
+Material empleado:
-Lamina en la que aparece un dibujo hecho con formas geométricas.
-Diferentesformas geométricas hechas en madera, como pueden ser: cuadrados, rectángulos, triángulos, círculos y medios círculos.
+Desarrollo del juego:
Al niño se le dará la lámina y las formas geométricas. Con estas cosas, éste deberá de encontrar y separar sólo las formas geométricas (de madera) que aparezcan en el dibujo. Una vez que las tenga seleccionadas, tendrá que ponerlas encima de donde se encuentrecolocado su igual de la lámina.

Actividades individuales:

1º- GRAFÍA
+Objetivos:
-Mejorar la motricidad fina de la mano.
-Controlar la coordinación oculo-manual.
+Material empleado:
-Lapicero.
-Una ficha en la que aparecerán figuras punteadas.
+Desarrollo de la actividad:
Para realizar la ficha, se tendrá que recorrer con un lapicero las líneas del contorno de las figuras punteadas.2º- ENCONTRAR EL Nº 1
+Objetivos:
-Conocer el número uno.
-Distinguir la grafía del nº uno.
+Material empleado:
Una ficha en la que aparecerá dibujado un círculo que contendrá varios números, como pueden ser: cinco números uno, tres números dos, dos números tres y dos números cuatro.
+Desarrollo de la actividad:
La ficha consiste en encontrar y redondear con un lápiz sólo los...