Actividades Para Las Clases De Matematicas

SECTOR 08 METEPEC, HIDALGOZONA ESCOLAR 114 AGUA BLANCA DE ITURBIDE, HIDALGOESCUELA PRIMARIA “PENSADOR MEXICANO”DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADO“REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIONBASICA”MODULO 3 |
SECUENCIA DIDACTICA ACTIVIDADES PARA LAS CLASES DE MATEMATICAS EN NIVEL BASICO |
ACTIVIDAD 94 | Nombre del profesor (a) |
PROPOSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA * Expresen einterpreten medidas con distintos tipos de unidad, para calcular perímetros y áreas de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares e irregulares. | FECHA 25 DE JUNIO DE 2012 |
ESTANDARES 1.Figuras y cuerpos geométricos 2. Usa fórmulas para calcular perímetros y áreas de triángulos y cuadriláteros | GRUPO 3ERO |
EJE TEMATICO * Forma, Espacio y Medida | BLOQUEIV |
APRENDIZAJESESPERADOS * Resuelve problemas que impliquen calcular el perímetro y el área de un rectángulo cualquiera, con base en la medida de sus lados. | SESION1 de 3 |
CONTENIDO DISCIPLINAR * Medida *Cálculo aproximado del perímetro y el área de figuras poligonales mediante diversos procedimientos, como reticulados, yuxta poniendo los lados sobre una recta | DURACION 60 minutos |
HABILIDADES QUEPROMUEVEN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS MATEMATICAS * COMPETENCIAS:Resolver problemas de manera autónomaComunicar información matemáticaValidar procedimientos y resultadosManejar técnicaseficientemente |
HABILIDADES QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA * Saber preguntar y analizar sobre una situación o problema determinados de una forma objetiva * Ser capaz detrabajar en equipo y entender que esto enriquece sus puntos de vista y sus opiniones * Entender sus propios juicios, reacciones y pensamientos sobre las matemáticas * Saber buscar y evaluar lasdistintas soluciones que existen para un problema o situación, analizando las consecuencias que cada una de ellas implica * Desarrollar una actitud critica ante lo que se le enseñe. |
MATERIALES Y...