Actividades de Filosofia



ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA

¿Qué opinión te has formado con este dialogo?
R= Que en esta vida cada quien tiene una opinión diferente

¿Cuál es el tema que trata?
R= Religión y Ciencia

¿Cuál es la postura ideológica del sacerdote y cuál es la postura del moribundo?
R= La postura del sacerdote es de ortodoxa es decir de principios ideológicos y define la fe y la religión, la delsacerdote hedonista.

¿A qué conclusión arriban?
R= A que el sacerdote no puede explicarle ciertas cosas al moribundo y el sacerdote fue corrompido por su forma de pensar.















ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO
Filosofía de descartes
Sus escritos
La primera gran obra pública de Descartes son las Meditaciones metafísicas aparecidas en 1641. El libro estabaredactado en latín iba dedicado a los señores decanos y doctores de la sabia facultad de teología de Paris.
El discurso del método
Pero sin temor puedo decir que pienso que ha sido gran fortuna para mi haberme hallado desde joven en ciertos caminos que me han conducido a consideraciones y máximas con las cuales he formado un método que parece haberme dado un medio para aumentar gradualmente miconocimiento y elevarlo poco a poco hasta el punto más altos que la mediocridad de mi espíritu.
Se cuan expuestos estamos a equivocarnos cuando se trata de nosotros mismos y cuan sospechosos deben sernos también los juicios de los amigos que se pronuncianen nuestro favor.
Me eduque en las letras desde mi infancia y como me aseguraban que por medio de ellas se podía adquirir un conocimiento claro yseguro de todo cuando es útil para la vida tenia extremado deseo de aprenderla.
Allí había aprendido todo lo que los demás aprendían y no contento aun con las ciencias que nos enseñaban recorrí cuantos libros pudieran caer en mis manos referentes a las que se consideraran a las más curiosas y raras
Teología enseña a ganar el cielo y la filosofía da medios para hablar con verosimilitud de todaslas cosas.
Estimaba mucho la elocuencia y era un enamorado de la poesía pero pensaba que una y otra eran dones del espíritu más que frutos del estudio.
Cuando era más joven había estudiado un poco de las partes de la filosofía y la lógica y de las matemáticas el análisis de las geómetras y el algebra tres partes o ciencias que debían al parecer contribuir algo para mi propósito.
Esta fuecausa de que pensase que era necesario buscar algún otro método que, reuniendo las ventajas de estos tres estuviera libre de sus defectos
Reglas del método
Consistía el primero en no admitir jamás como verdadera cosa alguna sin conocer como evidencia que lo era, es decir evitar cuidadosamente la precipitación y la prevención y no comprender, en mis juicios nada mas en lo que se presentase tanclara y distintamente que no tuviese motivo alguno para ponerlo en deuda.
El segundo en dividir cada una de las dificultades que examinare en tantas partes fuese posible y en cuantas requiriese su mejor solución.
El tercero es conducir ordenadamente mis pensamientos comenzando por los objetos más simples y más fáciles de conocer para ir ascendiendo poco a poco como por grados hasta elconocimiento de los más compuestos y suponiendo un orden aun entre aquellos que no se preceden naturalmente unos a otros.
Y el ultimo, en hacer todo enumeraciones tan completas y revisiones tan generales que estuviera seguro de no omitir nada.
Primera meditación
La primera meditación revela cuatro situaciones que tienen el potencial de confundir nuestras percepciones lo suficiente como para invalidaruna serie de enunciados sobre el conocimiento. El más importante de los argumentos invalidadores que Descartes presenta es el genio maligno, que tiene la capacidad de confundirnos en nuestras percepciones y arroja dudas sobre todo lo que podemos conocer acerca del mundo y de sus propiedades. Sin embargo, aunque el engañador puede falsear nuestras percepciones, no tiene la capacidad de falsear...