Actividades De Matematica

Actividades posibles a realizar en una sala de nivel inicial de acuerdo a las nociones antes tratadas:

*Conservación de la cantidad

Actividad | Material necesario | Procedimiento |
1| Cubos, bloques, cajas, lápices, Pelotas de plástico, botones, Etc. (Material sólido) | Primeramente de le da una cantidad ‘X’ de cubos al niño y se los cuenta. Luego de esto, se le pide alinfante que nos acomode en una hilera (uno detrás de otro) y que los cuente nuevamente. |
2 | Dos recipientes de diferentes tamaños: uno más bajo y ancho y otro más delgado y alto. (Ambos con una marcaespecial que indique los centímetros cúbicos) | Se vuelva líquido en uno de los recipientes y luego se traspasa al otro observando que en ambos casos el líquido ocupa el mismo espacio. Esto mismo sepuede realizar con material sólido, por ejemplo botones: se cuenta la cantidad de botones antes de insertarlos en uno de los recipientes. Luego se traspasan al otro recipiente y finalmente, se hace unre-conteo de los botones. |
3 | Plastilina, crealina, masa. | En primera instancia se le da al niño una bolita de masa y luego se le pide que la amase en forma de ‘gusano’. |* Clasificación
Actividad | Material necesario | Procedimiento |
1, 2, 3,4 | Panal hecho de pana, figuras variadas que se pegan al panal con abrojo. | A partir del materialexpuesto, se les da la consigna a los alumnos de separar las diferentes objetos según la clasificación que la secuencia requiera (Figura 1: separar triángulos por color, Figura 2: Separar figuras por color ypor forma, Figura 3: identificar los animales de las frutas, Figura 4: Separar los subconjuntos dentro de los conjuntos dados en cada árbol)
Esta actividad puede tener un sinfín de elementos a loscuales clasificar: nombres, colores, formas, objetos del hogar, profesiones, etc. |
5 | Bolsas, recipientes o Canastitos. | Al salir al explorar el parque en época invernal se pide a los niños...