Actividades de matematicas

Propuesta 1
“Carrera de autos”

Objetivo: ser el primero en llegar a la meta
Material: tablero con un recorrido y con algunos casilleros pintados.
Desarrollo:

Pueden jugar hasta 4 jugadores
Se le entregara a cada jugador un auto de distinto color.
Se les plantea la siguiente consigna:
“Cada uno tira el dado y avanza los casilleros que el dado indica”
antes de comenzar a jugar sedecide entre todos que pasa cuando un jugador cae en un casillero pintado.
Por ejemplo:
Esperar un turno, cantar una canción, retroceder dos casilleros, etc…
gana el primero que llega a la meta.





Propuesta 2
“Chancho va”

Objetivo: ser el primero en agrupar cuatro cartas de igual número.
Material: cartas españolas del 1 al 4
Desarrollo:
Puede jugar hasta 4 jugadores.
Se mezclanlas cartas y se reparten 4 a cada jugador.
Se les da la siguiente consigna.

“deben agrupar cuatro cartas de igual número”
Todos los jugadores, después de mirar sus cartas, seleccionan una y la pasan, todos al mismo tiempo, al compañero de la derecha diciendo “chancho va”
Se repite este mecanismo hasta que uno logra agrupar cuatro cartas de igual número. En ese caso golpea en el centro de lamesa y dice “chancho”
Gana el primero en agrupar cuatro cartas de igual número.

Propuesta 3
Uso de recurso didáctico “BANDA NUMÉRICA”

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19


El siguiente es un diálogo entre dos docentes de sala de 5.
Silvia:¿Qué te parece si armamos una banda numérica en la sala?
Daniela: ¿esa tira con números?
Silvia: sí,pero no sé bien si empezarla desde el cero o desde el uno. En la sala, Cecilia la tiene desde cero.
Daniela: yo en la sala de Marta la vi desde el uno, pero no creo que haya mucha diferencia.
Silvia: yo la voy a hacer desde el cero hasta el nueve. Total con esos números alcanza para formar los otros.
Daniela: yo prefiero que coincida con la cantidad de chicos que tengo, le voy hacer del 1 al 25 yvoy a colocar debajo de cada número la misma cantidad de flores.
Silvia: la voy a usar para que puedan formar los números así pueden escribir la fecha.
Daniela: yo también la voy a usar para que cuenten. Pero no la voy a escribir yo, que la escriban los chicos. Algunos ya saben escribir números.













Propuesta 4
“Casita robada”

Objetivo: obtener la mayor cantidad decartas posibles.
Materiales: cartas españolas del 1 al 9
Desarrollo:
pueden jugar hasta 4 jugadores.
Uno de los jugadores reparte 3 cartas a cada uno y coloca cuatro cartas en el centro de la mesa boca arriba.
Se les da la siguiente consigna:
“se puede levantar cartas iguales en número y se puede robar la casita de otro jugador con una carta idéntica en número”
Cada jugador, a su turno,puede:
-levantar una carta del centro de la mesa, si coincide en número con una de las cartas que tiene en su mano.
-colocar una de sus cartas en el centro de la mesa.
Cada jugador al levanta cartas las debe colocar, boca arriba, a un costado formando su “casita”
si un jugador tiene una carta idéntica en número a la de la “casita” de algún otro jugador puede, a su turno, robarla.
Cuando seterminan las cartas se vuelven a repartir hasta quedar sin cartas.
Las cartas que , al finalizar el juego, quedan en el centro de la mesa son para el último jugador que levantó cartas.
Gana el jugador que obtiene mayor cantidad de cartas.
Variante:
Idem, con cartas francesas del:
2 al 17
2 al 10








Propuesta 5
Cromático

Objetivo: ser el primero en completar eltablero.
Materiales:
Tableros de cartón con dibujos y huecos donde se deben colocar las fichas de colores.
1 dado
1 dado con seis colores diferentes
84 fichas de 6 colores diferentes
Desarrollo:
Pueden jugar hasta 4 jugadores
Cada jugador elige un tablero
Se colocan las fichas de colores en el centro de la mesa
Se les da la siguiente consigna “tiren los dados. Uno indica la cantidad de...