Actividades de Matemática
Páginas: 4 (752 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2015
Actividad 1:
¡Recordamos figuras geométricas!
En esta actividad el docente hace preguntas como: ¿Recuerdan figuras geométricas?¿Son todas iguales? ¿Cuáles conocen?
Teniendo en cuenta las distintasrespuestas de los alumnos, el docente pegará en el pizarrón las figuras geométricas que se vayan nombrando.
Luego se entregará a los alumnos, una fotocopia con las siguientes figuras para completar.Cuando los alumnos terminen de completar la actividad el docente, preguntará de forma oral que nombre escribieron en cada una, y escribirá el nombre, al lado de lasfiguras que pego en el pizarrón anteriormente.
Cierre:
El docente explicará a los alumnos que utilizando bombillas y plastilina de forma individual van a elegir y construir una de las figurasgeométricas.
Una vez finalizada la actividad, se preguntará a los alumnos, como realizaron cada figura, cuántas bolitas de plastilina utilizaron y cuántas bombillas, cómo hicieron para construir cada una, pordónde comenzaron, etc.
Actividad 2:
¡Observamos distintos cuerpos!
El maestro explicará a los alumnos, que cuando las figuras geométricas se unen forman cuerpos geométricos. Y les Preguntará, quéentienden por cuerpo geométrico, y si conocen alguno. Ante las distintas respuestas, el docente, explicará que los cuerpos geométricos, son elementos que ocupan lugar un el espacio, y que tienen 3dimensiones, alto, ancho y largo.
Mostrará a los alumnos, diferentes cuerpos, para esto utilizará una caja de cuerpos geométricos, entre los cuales se podrán encontrar, prismas, cubos, pirámides,cilindros, conos y esferas.
Se explica
Luego se entregará a los alumnos una fotocopia cómo la siguiente para que puedan tener en su cuaderno, los cuerpos que observaron anteriormente.Cierre:
El docente propondrá a los alumnos formar grupos de 4 a 5 personas. La propuesta consistirá en construir el esqueleto del cuerpo geométrico, que elijan, utilizando plastilina y...
¡Recordamos figuras geométricas!
En esta actividad el docente hace preguntas como: ¿Recuerdan figuras geométricas?¿Son todas iguales? ¿Cuáles conocen?
Teniendo en cuenta las distintasrespuestas de los alumnos, el docente pegará en el pizarrón las figuras geométricas que se vayan nombrando.
Luego se entregará a los alumnos, una fotocopia con las siguientes figuras para completar.Cuando los alumnos terminen de completar la actividad el docente, preguntará de forma oral que nombre escribieron en cada una, y escribirá el nombre, al lado de lasfiguras que pego en el pizarrón anteriormente.
Cierre:
El docente explicará a los alumnos que utilizando bombillas y plastilina de forma individual van a elegir y construir una de las figurasgeométricas.
Una vez finalizada la actividad, se preguntará a los alumnos, como realizaron cada figura, cuántas bolitas de plastilina utilizaron y cuántas bombillas, cómo hicieron para construir cada una, pordónde comenzaron, etc.
Actividad 2:
¡Observamos distintos cuerpos!
El maestro explicará a los alumnos, que cuando las figuras geométricas se unen forman cuerpos geométricos. Y les Preguntará, quéentienden por cuerpo geométrico, y si conocen alguno. Ante las distintas respuestas, el docente, explicará que los cuerpos geométricos, son elementos que ocupan lugar un el espacio, y que tienen 3dimensiones, alto, ancho y largo.
Mostrará a los alumnos, diferentes cuerpos, para esto utilizará una caja de cuerpos geométricos, entre los cuales se podrán encontrar, prismas, cubos, pirámides,cilindros, conos y esferas.
Se explica
Luego se entregará a los alumnos una fotocopia cómo la siguiente para que puedan tener en su cuaderno, los cuerpos que observaron anteriormente.Cierre:
El docente propondrá a los alumnos formar grupos de 4 a 5 personas. La propuesta consistirá en construir el esqueleto del cuerpo geométrico, que elijan, utilizando plastilina y...
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