actividades de sonetos

ACTIVIDADES DE SONETOS 23 Y 166
1. Señala las semejanzas estructurales de los dos sonetos:
Las dos primeras estrofas están dedicadas a explicarnos elretrato femenino de su amada: gesto rosa y azucena, mirar ardiente y honesto, cabellos de oro, etc.
Las dos primeras estrofas de cada soneto empiezan por nexostemporales. Las dos primeras estrofas del soneto 1 empiezan por el nexo ``en tanto que´´, y las dos primeras estrofas del segundo soneto empiezan por el nexo``mientras´´.
En las estrofas tres y cuatro notamos la exhortación del poeta: ``Goza cuello, cabello, labio y frente, antes que lo que fue en tu edad doradaoro, lirio, clavel, no solo en plata o viola troncada se vuelva mas tú y ello juntamente en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada.´´. Lo dice enimperativo.
En la cuarta estrofa es donde el autor recoge la advertencia a la joven: ``Marchitará la rosa el tiempo helado, todo lo mudará la edad ligera por nohacer mudanza en su costumbre.´´ El significado de las cuales es:
1r soneto: al cabo de un tiempo su cuerpo empezará a marchitarse.
2ºsoneto: Que empiece a disfrutar de su cuerpo porque está en su edad de oro, antes de que la vejez o la muerte destruyan su belleza.


En el último verso deGóngora se nota mucho pesimismo: Con las cosas que la compara no son naturales como en el soneto de Garcilaso. Le dice que acabará mal si o si, que ese cuerpoperfecto acabará transformándose en nada cuando la vejez llegue.