actividades del parrafo

Actividades del párrafo
I Ejercicios de asimilación.
Contesta.
1.- Investiga diferentes conceptos y realiza una definición propia de párrafo.
El párrafo es un conjunto de oraciones que expresan una idea o una investigación y tiene como principal característica es que empieza con mayúscula y termina con punto y aparte.
2.- Describe la función de las oraciones secundarias dentro delpárrafo.
La función principal de las oraciones secundarias es de sustentar el contenido expresado en la temática. Ahora bien, cada una recibe un nombre específico, dependiendo de su forma de ampliar contenido de la oración principal. Hay tantos tipos de oraciones secundarias como formas de desarrollar el párrafo: por causa consecuencia, por justificación, por ejemplificación, por detalle y muchasotras.
3- ¿En qué coinciden y en qué difieren las oraciones secundarias de comparación y las de contraste?
la oración secundaria de comparación ocurre cuando la oración principal ofrece una información abstracta y las oraciones secundarias de contraste es una comparación drástica, donde además de establecer semejanzas entre los conceptos presentados.
4.- ¿Qué papel juegan los nexos en elestablecimiento de la relación entre la oración principal y las secundarias?
Los nexos son palabras cuya función es unir dos o más oraciones e impedientes, formando oraciones subordinadas y oraciones coordinadas, este nexo puedo ser una conjunción o una preposición.

5- ¿Cuáles técnicas permiten identificar la oración principal en el párrafo?
Lee la primera frase del párrafo. Muchos párrafoscomienzan con una oración queresume la idea principal o punto de todo el pasaje. Las frases que siguen a la oraciónprincipal proporcionan los detalles de apoyo.

II.- Completa:
1.-_Características generales_________. Es una estructura lingüística intermedia entre la oración y el texto. Se emplea en el discurso para transitar de un punto de vista a otro.
2.-_Oración temática____. Es dentrodel párrafo, la oración que contiene la idea más importante y abarcadora.
3.- _párrafos si oración temática______. En este tipo de párrafo la idea principal se haya diluida en todas las oraciones; por tanto no hay oración principal, sino que todas tienen la misma categoría.
4.- _Oración secundaria de introducción_______. Es una oración secundaria especial, pues no amplía el sentido de laoración principal, ni lo apoya. Su función es presentarla.
5.- _ Unidad de pensamiento___, ____Coherencia______ y _______énfasis____. Son las características fundamentales del párrafo.
6.- _unidad de pensamiento________. Esta cualidad impide la inclusión de más de una idea principal en el párrafo.
7.- __énfasis_______. Cualidad que garantiza la captura del interés de los lectores.
8.-_Oración secundaria de contraste________. En este tipo de oración secundaria se presenta una idea conocida por el interlocutor para destacar similitudes y diferencias entre ésta y la expresada en la oración principal.
9.- __Nexos______________. Son elementos que contribuyen a mostrar el tipo de relación que existe entre las oraciones del párrafo y aun entre párrafos; pero si faltan, nosignifica ausencia de relación.
10.- __El párrafo___________. Es la estructura lingüística fundamental del discurso.



Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

IV- En los párrafos siguientes, ubica la oración principal y subráyala.
a) Conscientes de las limitaciones que toda definición ofrece, y sin pretender ser exhaustivos, vamos a expresar nuestra concepción del métodocientífico. Consideramos el método científico como el conjunto de operaciones intelectuales mediante las cuales se pretende alcanzar un determinado fin. Es decir, el método científico es una reflexión lógica sobre camino que deberá recorrerse para alcanzar una meta. Exige, por tanto, que se tomen en consideración todos y cada uno de los elementos implicados en ese recorrido.
b) Suele...