Actividades integracion

Morelia, Mich. a 22 de septiembre del 2011

CONVIVENCIA DE INTEGRACIÓN PARA MAESTROS
ACTIVIDADES

a) ROMPEHIELO

1. Juego de los nombres y descripción

En una hoja de papel cada quien anotará su nombre, luego se revolverán las hojas y se les pegarán en la espalda, se formarán en tercios y cado uno tendrá su turno para hacer preguntas con respuestas Si y Noy averiguar que persona le tocó.

Objetivo: saber què tanto conoces a tus compañeros de trabajo.

Material: Hojas, masking tape y plumones

2. Líneas

Se forman 2 equipos, se dan las instrucciones (el equipo tiene que hacer líneas y el objetivo es tener más).

Objetivo: integración de grupo, involucrar a la negociación y trabajo en equipo, y el objetivo básico es NO GANAR, sino GANARTODOS!.

Material: pizarrón blanco, tripié, 3 pintarrones y borrador.

3. Dados y regalos

Todos nos ponemos en círculo, se ponen diferentes regalos en medio, se tiran los dados y los que tengan pares escogen un regalo, se darán 4 vueltas. Tú puedes quitarle el regalo al otro.

Objetivo: Hacer ver que todos trabajamos a través de buenos estímulos. Hay que promoverlo dentro de nuestravida diaria.

Material: Varios regalitos: coca cola, cigarros, papitas,etc.

|Que feo estas |

OBJETIVOS: Con esta dinámica quebrarás el hielo, es una variante de la dinámica anterior, solo que esta ocasión aprenderán a tratar mejor a su prójimo.
MATERIAL: Un osito de peluche ouna muñeca muy fea y sucia.
DESARROLLO:
1. El animador cuenta una historia: Ejemplo: "Pepita (nombre de la muñeca o del osito) es una niña muy descuidada y no le gusta bañarse, quiero que cada uno de ustedes le de un consejo a Pepita y la regañe por que no se cuida.

2. Dejar que cada joven de un consejo y regaño, como por ejemplo: hay Pepita que sucia estas y le da una nalgada; Pepita¿por qué no te bañas? mira que cochina eres, etc.

3. Una vez que todos pasan, el coordinador debe decir: "Ahora así como trataste a Pepita debes tratar a la persona que tienes a tu derecha, repite los gestos y todo lo que le hiciste a Pepita al compañero que tienes a tu lado.
2.

|El lazarillo|

OBJETIVOS: Lograr una confianza suficiente para que se pueda dar la colaboración.
MATERIALES: Pañuelos o vendas para tapar los ojos.
DESARROLLO: El paseo no es una carrera de obstáculos para el ciego, sin ocasión de experiencias. Seamos imaginativos (por ej. : ponerle en presencia de sonidos diferentes, dejarle sólo un rato, hacerle recorrer objetos durante eltrayecto). Cada uno debe estar atento a los sentimientos que vive interiormente y los que vive su pareja, en la medida en que los perciba.
La mitad del grupo tiene los ojos vendados. Están agrupados de dos en dos (un ciego y un guía). Los guías eligen a los ciegos, sin que sepan quien les conduce. Durante 10 minutos los lazarillos conducen ciegos, después de los cual hay un cambio de papeles (seelige pareja de nuevo, ahora escogen los que antes hacían de ciegos). Luego se comparten en plenario los sentimientos.

|Ama a tu Prójimo como a ti Mismo |

Objetivo: Aprender como tratar a los demás, crear confianza.
Materiales: papel y lápices
Desarrollo: Corta cuadritos de papeles y dale un papel yun lápiz a cada joven presente en el evento (el coordinador del juego no lo juega ya que sabe de que se trata).

Cada joven escoge en silencio (en su pensamiento) a otro/a joven y escribe en el otro lado del papel lo que la otra persona debe hacer y además debe firmar el papel (ejemplo: "Yo Andrea deseo que Juan se pare en medio de la sala y haga como perrito).

Luego que cada persona haya...