Actividan integradora unidad 1 mod2

Módulo II. Actividad 1



Diplomado "competencias docentes en el nivel medio superior"
módulo II.
INSTRUCTOR: MAGDALENO RAMOS DE LA CRUZ
ALUMNO: BARTOLO NUÑEZ GONZALEZ
BNG_AcIn1
Actividad Integradora de la Unidad 1: Relación de competencias docentes,
Genéricas y Disciplinares.
Propósito: Reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de competencias en losestudiantes de bachillerato, considerando sus características y necesidades, en particular aquellas que incidan en el abatimiento de la deserción escolar.
Contexto situacional:
El plantel Conalep 027 se encuentra ubicado en la ciudad y puerto de Zihuatanejo perteneciente a la costa grande de Guerrero, la cual es una de las siete regiones que conforman el estado de Guerrero, al suroeste de México.
Seubica en parte del sur, suroeste y oeste del estado, colindando al norte con la región de Tierra Caliente y parte del estado de Michoacán, al sur con el Océano Pacífico, al oeste con el estado de Michoacán y parte del océano Pacífico, y al este con las regiones de Acapulco y Centro.
Esta región se distingue por su gran potencial de riquezas naturales como lo son litorales, bosques de pinos,huertas frutales y tierras fértiles. Una de las principales poblaciones de esta región es Zihuatanejo, así como otras situadas alrededor de la costa, éstas cuentan con gran afluencia turística, agro-industrias y huertas de cocoteros.
El plantel Conalep en Zihuatanejo es una de las instituciones de la región que oferta educación media superior, tiene una antigüedad de 34 años, se encuentra ubicado enAv. Zihuatanejo # 29 Col. El Hujal, en la actualidad cuenta con un aproximado de 1300 alumnos repartidos en las cuatro carreras que oferta el plantel y que son: profesional técnico Bachiller en Hospitalidad Turística, Informática, Asistente Directivo y Electromecánica. La planta docente es de 52 profesores con una diversidad de perfiles y la planta administrativa es de 32 trabajadores, cuenta conuna infraestructura muy variada y es: Dos estacionamientos, dos canchas de basquetbol, dos laboratorios de informática, un laboratorio de idiomas, dos salas audiovisuales, una biblioteca, dos cafeterías, un edificio administrativo, sanitarios y diversos talleres. Aparte de las actividades académicas se promueven también las de tipo cultural y artístico, nuestro plantel es pues punta de lanza enmateria de educación, cultura y tecnología.
Características y necesidades de los Estudiantes.
Poseen una energía desbordante
Experimentan con drogas
Buscan pertenecer a un grupo
Experimentan cambios continuos de actitud
Cambios en sus procesos cognitivos
Se preocupan por su imagen
Buscan relaciones de noviazgo
Incurren en embarazos no planeados
Se conflictúan con sus padres
Experimentancambios físicos, fisiológicos, psicológicos, etc.

Unidad de aprendizaje o asignatura y currículo escolar del Centro educativo
Proyección personal y profesional
Competencias del MCC
Disciplinares
Genéricas
1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.
2. Evalúa untexto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos. 3. 3. Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes.
4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.
5. Expresa ideas y conceptos en composicionescoherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.
6. Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.
7. Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicación en la recreación o la transformación de una cultura, teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros. 8. Valora el pensamiento...