ACTIVITY 5 speaking GUIDE
Páginas: 5 (1050 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2016
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Instituto Virtual de Lenguas INVIL
Programa: Programa Nacional de inglés
Curso: Inglés II
Campo de formación: Componente Básico Común
Tipo de curso: Teórico/Metodológico.
Créditos: Dos (2).
ACTIVITY 5 speaking GUIDE
100 POINTS
Objective:
§
Expresar ideas y situaciones de la vida real de manera acertada y eficaz, mediante
la aplicación de los contenidos vistos en el curso.
Specific Objects:
§
Participar de un encuentro sincrónico.
§
Pronunciar adecuadamente las palabras utilizadas.
§
Utilizar adecuadamente la gramática y el vocabulario aprendido en el curso
§
Escuchar y responder de manera correcta a las instrucciones y preguntas.
Learning strategy: Aprendizaje basado en una entrevista en la cual se evaluará el
desempeño del estudiante de acuerdo a los contenidos aprendidos en el curso de
inglés II, unidad 2.
Score:
100 puntos
Expected outcome: Entrevista en inglés con su tutor por medio de la herramienta
virtual acordada. El estudiante deberá interactuar con su tutor de la misma forma que lo haría en el contexto real.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Instituto Virtual de Lenguas INVIL
Programa: Programa Nacional de inglés
Curso: Inglés II
Campo de formación: Componente Básico Común
Tipo de curso: Teórico/Metodológico.
Créditos: Dos (2).
Descripción de la actividad
La actividad consta de 3 momentos, léalos detenidamente.
Momento 1:
El eestudiante debe participar en el foro habilitado para esta actividad y subir un
video de sí mismo en youtube o un audio en mp3 donde desarrollará los momentos
2 y 3 de esta guía, así de esta forma su tutor le guiará y retroalimentará su
pronunciación.
Momento 2:
El eestudiante debe responder tanto en el audio como en el encuentro sincrónico
las siguientes preguntas:
ü
What’s your name?
ü
Where do you live?
ü
How old are you?
ü
Who do you live with?
ü
What do you like to do in your free time?
ü
Do you like English? Why?
ü
What are your parents’ names?
ü
Which one do you think is the biggest city in Colombia?
ü
Which one do you think is the cheapest city in Colombia?
ü
Which one do you think is the safest city in Colombia?
ü
Where did you live when you were 15 years old?
ü
Where are you planning to go in your next vacation?
ü
What did you do today?
ü
Where do you work?
ü
What do you exactly do there?
ü
What kind of movies do you like?
ü
What kind of food do you like?
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Instituto Virtual de Lenguas INVIL
Programa: Programa Nacional de inglés
Curso: Inglés II
Campo de formación: Componente Básico Común
Tipo de curso: Teórico/Metodológico.
Créditos: Dos (2).
Momento 3:
Describir cada una de las imágenes que se muestran a continuación, teniendo en
cuenta el tema dado.
4 Sentences with the Superlative adjectives
4 Sentences with There is – There are
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Instituto Virtual de Lenguas INVIL
Programa: Programa Nacional de inglés
Curso: Inglés II
Campo de formación: Componente Básico Común
Tipo de curso: Teórico/Metodológico.
Créditos: Dos (2).
4 Sentences with the Comparative Adjectives
4 Sentences expressing Likes and dislikes
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Programa: Programa Nacional de inglés
Curso: Inglés II
Campo de formación: Componente Básico Común
Tipo de curso: Teórico/Metodológico.
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INSTRUCTIONS
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Programa: Programa Nacional de inglés
Curso: Inglés II
Campo de formación: Componente Básico Común
Tipo de curso: Teórico/Metodológico.
Créditos: Dos (2).
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100 POINTS
Objective:
§
Expresar ideas y situaciones de la vida real de manera acertada y eficaz, mediante
la aplicación de los contenidos vistos en el curso.
Specific Objects:
§
Participar de un encuentro sincrónico.
§
Pronunciar adecuadamente las palabras utilizadas.
§
Utilizar adecuadamente la gramática y el vocabulario aprendido en el curso
§
Escuchar y responder de manera correcta a las instrucciones y preguntas.
Learning strategy: Aprendizaje basado en una entrevista en la cual se evaluará el
desempeño del estudiante de acuerdo a los contenidos aprendidos en el curso de
inglés II, unidad 2.
Score:
100 puntos
Expected outcome: Entrevista en inglés con su tutor por medio de la herramienta
virtual acordada. El estudiante deberá interactuar con su tutor de la misma forma que lo haría en el contexto real.
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Curso: Inglés II
Campo de formación: Componente Básico Común
Tipo de curso: Teórico/Metodológico.
Créditos: Dos (2).
Descripción de la actividad
La actividad consta de 3 momentos, léalos detenidamente.
Momento 1:
El eestudiante debe participar en el foro habilitado para esta actividad y subir un
video de sí mismo en youtube o un audio en mp3 donde desarrollará los momentos
2 y 3 de esta guía, así de esta forma su tutor le guiará y retroalimentará su
pronunciación.
Momento 2:
El eestudiante debe responder tanto en el audio como en el encuentro sincrónico
las siguientes preguntas:
ü
What’s your name?
ü
Where do you live?
ü
How old are you?
ü
Who do you live with?
ü
What do you like to do in your free time?
ü
Do you like English? Why?
ü
What are your parents’ names?
ü
Which one do you think is the biggest city in Colombia?
ü
Which one do you think is the cheapest city in Colombia?
ü
Which one do you think is the safest city in Colombia?
ü
Where did you live when you were 15 years old?
ü
Where are you planning to go in your next vacation?
ü
What did you do today?
ü
Where do you work?
ü
What do you exactly do there?
ü
What kind of movies do you like?
ü
What kind of food do you like?
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Instituto Virtual de Lenguas INVIL
Programa: Programa Nacional de inglés
Curso: Inglés II
Campo de formación: Componente Básico Común
Tipo de curso: Teórico/Metodológico.
Créditos: Dos (2).
Momento 3:
Describir cada una de las imágenes que se muestran a continuación, teniendo en
cuenta el tema dado.
4 Sentences with the Superlative adjectives
4 Sentences with There is – There are
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Curso: Inglés II
Campo de formación: Componente Básico Común
Tipo de curso: Teórico/Metodológico.
Créditos: Dos (2).
4 Sentences with the Comparative Adjectives
4 Sentences expressing Likes and dislikes
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Instituto Virtual de Lenguas INVIL
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Curso: Inglés II
Campo de formación: Componente Básico Común
Tipo de curso: Teórico/Metodológico.
Créditos: Dos (2).
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