acto 17 agosto






03/08/10
Ideas para trabajar los hechos del General San Martín en el Jardín


Imagen Nueva Alejandría

A pedido de varias docentes que me consultaron dejo aquí algunos recursos que podrán desencadenar en un juego trabajo, un proyecto, o idea para representar en el acto.
Palabras Alusivas

Un discurso puede ser un montón de palabras lindas y a la vez vacías y un discurso puede o debe seruna postura ante la vida.
San Martín tenía un discurso muy claro, una postura de vida y una meta muy clara: toda su vida se convierte en su propio discurso.
Son tantas las cosas que puedo decir de él y a la vez son tantas las puertas que este hombre dejó abiertas que merecen una reflexión sobre quiénes somos y qué queremos hacer.
San martín fue héroe porque su mayor logro fue el de ser democráticoen un tiempo difícil y ser democrático es saber escuchar y dejar participar.
No se fijó si éramos blancos , mestizos ,criollos , coyas….nos liberó a todos .
Tampoco discriminó entre hombres o mujeres y todos pudieron sin distinción de sexo ayudar a construir un sueño que se hizo realidad.
Tampoco dudó en unificar costumbres y saberes de nuestra identidad mezclada: puso y usó lo mejor que cadaparte de sus raíces le brindaba.
Nuestro héroe no estaba sólo todos los hombres y mujeres que lo acompañaron hicieron junto a él sus sueños.
Yo les propongo hoy rescatar esos valores que San Martín practicó: libertad ,amistad, compañerismo, tolerancia, respeto… Por eso les digo: ¡Participemos! ¡Construyamos! ¡Seamos unidos! No dejemos de soñar pero también comencemos a caminar para construir unlugar mejor.

Proyecto: Historias de héroes


Fundamentación:

Los héroes dan vida a valores, virtudes , actitudes dignas de imitar.
Para acercar a los niños el concepto de héroe tan ligado al general San Martín , se tratará de reivindicar esta figura, con relatos, anécdotas , referencias, historias que merecen ser contadas, de personas cercanas a los niños (vecinos, familiares, bomberos, etc) ,nuestros héroes cotidianos.

Posibles actividades:

-Se les solicitará la colaboración a las familias para que envíen un breve relato(que puede ir acompañado de una foto) de alguna persona que consideren un héroe actual describiendo sus cualidades o alguna acción meritoria que pueda dejar un buen mensaje a los niños y a la comunidad.
-Con estos relatos se podrá armar una cartelera para exhibirla enel jardín o un libro viajero que recorrerá todos los hogares .

-Posteriormente se presentará la figura de San Martín para que los niños investiguen sobre su vida, obra, cruce de los Andes, relación con Belgrano, lucha por la independencia.

-Se utilizarán litografías y láminas para que los niños realicen lecturas de las imágenes y sean disparadores de nuevos conocimientos. (Ver galería deimágenes)


-Se leerán y comentarán las máximas de San Martín(ver trabajo con las familias en esta entrada:Máximas a Merceditas
Otras actividades para la sala o para el acto

Narramos la vida de José de San Martín,(ver La historia contada por los chicos), confeccionamos los materiales necesarios para dramatizar y jugar en la sala.
Lo representamos por cuadros.
¿Quienes fueron sus padres?
Un niñocorrentino
Las damas mendocinas
El cruce de los Andes

El cruce de los Andes

-Con elementos de educación física trabajar el cruce de los Andes realizando diferentes destrezas, podemos armar un circuito con ruedas, ladrillos, bancos, bolsitas de arena, una escalera, conos, etc.
Pueden saltar, pasar por debajo de los bancos, hacer equilibrio sobre una escalera colocada en el piso en forma horizontal, caminarsobre los ladrillos, recorrer en zig zag alrededor de los conos, etc.

-Construir una maqueta del cruce de los Andes:con diferentes tipos de masa modelar muñecos, montañas, animales.

-Realizar técnicas grafo-plásticas para representar el cruce de los Andes.

Teatro de títeres

Confeccionar con dibujos hechos por los mismos niños títeres de varilla y realizar una obrita sencilla con diálogos...