acto 9 de julio

Palabras alusivas
Hay fechas que en la escuela se esperan con mucho entusiasmo, porque se festejan con alegría y felicidad, poniendo de manifiesto un sentimiento patriótico muy fuerte.
El 9 de julio es la Fiesta Patria por excelencia para todos los argentinos.
En las aulas se respira un aire excitante y los salones se decoran con metros y metros de cintas celestes y blancas.
Los balconesse unen al festejo y en casi todas las ciudades una banda militar inicia un desfile.
Todos los años lo mismo, pero distinto: nos unimos para estrenar escarapelas, soltar palomas, cantar el himno y las señoritas (no sé por que) ese día tienen aspecto de feliz cumpleaños.
Y en medio de ese clima, nos acordamos de aquellos hombres comprometidos, que en 1836 derribaron todos los obstáculos paralograr un suelo.
Tucumán fue como un inmenso nido, donde se cobijaron todas las ideas, los cansancios, los nervios, las convicciones. Y de allí partió en vuelo victorioso, el gran grito de Independencia y se alojó por siempre en las gargantas argentinas.
Cartelera acto

Desfile: se puede realizar en la calle enfrente a la escuela cortando el tránsito (pedir permiso), o en el salón de actoscambiando la disposición de las sillas, para que sea fuera de lo común.
Podrán participar los alumnos de toda la escuela representando a las distintas partes de la sociedad Argentina. Será importante que cada sector cumpla con la vestimenta correspondiente y los detalles característicos que les puedan sumar.
Participantes: en el palco: Locutor, intendente y esposa; demás autoridades.
Desfiles:Gauchos, Marineros, Brigada de montaña, Gendarmes, Policías, memoria activa, Soldados, Inundados, Cruz Roa, Comunidades Aborígenes, Maestra con alumnos, Amas de casa, Grupo Scout.
Colocar una marcha de fondo constante y cuando habla el locutor bajarla.
Cuando terminan de pasar (pueden pasar 2 veces) se incorporan los participantes del desfile y se acomodan; se canta el Himno Nacional Argentino yse llevan a cabo los distintos números.
Desfile

¡La ciudad está de fiesta
vengan todos a la plaza!
Dispuestos a celebrar
El gran día de la patria.
En el palco el intendente,
Rodeado por su familia,
le hace un gesto al comandante
y el desfile se inicia
la marcha ya está en el aire
la banda viene primero,
siguiendo los malabares
del gracioso bastonero.
Enseguida lossoldados,
Traje verde, botas negras,
Paso firme, vista al frente
Escoltando la bandera.
¿qué pasa? ¿quién viene ahora?
Suena fuerte la sirena.
Se abre paso la autobomba
Con impactante escalera.
La cruz roja está presente
Con sus dulces enfermeras,
Ambulancias y camillas
Para ayudar en las guerras.
Con capa, bote y paraguas
Viene un grupo de argentinos
Que dejó bajo las aguasSus casas y cultivos.
Todos sentimos respeto
Al pasar "memoria activa"
Por cada muerto en la AMIA
Trae una vela encendida
Mujeres agropecuarias
Ejemplo de persistencia,
Desde el campo hacen la patria
Con mucho esfuerzo y paciencia.
Por fin las comunidades
Con sus trajes de colores
Nos acercan sus banderas
Con redoble de tambores.
Y como broche final
Los gauchos y lasescuelas,
Con guardapolvos muy blancos
Y luciendo escarapelas.
Las campanas los saludan
Y a las palomas espantan
Todo el público orgulloso,
El himno argentino canta
Graciela Oroño
Dramatización:
Esperando la independencia
Una obrita sencilla que un grupo de maestros o padres pueden aclarar a los niños el concepto de "INDEPENDENCIA".
La escena ocurre en la casa de Doña Mercedes, en laciudad de Tucumán, pasado el mediodía del 9 de julio de 1816.
PERSONAJES:
Doña Mercedes (dueña de casa); Mariquita (la negra criada); Tomasito (el negrito, hijo de la criada); Don Juan (amigo de la familia)
Doña Mercedes, paseándose de un lado al otro de la sala, aparece en escena mostrándose muy preocupada; mira por la ventana y expresa:
D. Mercedes: Pero ¿qué sucede que este negrito picarón...