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La educación: mero traspaso de información.
Actualmente el sistema educativo tiene múltiples fracturas estructurales que desde hace un tiempo han sido puestas en cuestión debido a la tremendadesigualdad que generan en las sucesivas generaciones. Decir que la educación de nuestro país entrega herramientas que permiten nuevas posibilidades de desarrollo para sus estudiantes es una falacia bajoel punto de vista de mi experiencia - y solo bajo mi experiencia- ya que el actual sistema educativo más que permitir un desarrollo personal/profesional, forma personas con determinados conocimientosque serán útiles para determinadas tareas. Principal es el problema de la financiación de la educación y de cómo las personas acceden o no a los conocimientos, pero sin embargo, mi diagnóstico de laeducación chilena tiene aún mayores problemas basales que tienen que ver con cómo se entrega o se instruye a las personas a indagar y explorar en las disciplinas que le interesan.
El esquema anteriorun título de la página de internet del Ministerio de Educación del Gobierno de Chile.
Si nos fijamos en el anterior cuadro extraído de la web del Ministerio de Educación, notamos que existen unaseria de palabras y frases en negrita y otras normales; he ahí un notorio uso de la estética en los mensajes políticos de los que no nos percatamos a menudo. En este ejemplo vemos como las consignas deigualdad, justicia, calidad para todos, participación y diálogo están resaltadas, pero si nos fijamos bien las frases no resaltadas hablan de la realidad de la situación, “por el sueño” “por eldesafío de construir” y el real “compromiso de avanza” con participación y dialogo. Este último compromiso de avanzar con el dialogo es algo preocupante, porque infiero que el gobierno está cada vez másdispuesto a poner sobre la mesa –como si estuvieran haciendo un favor- los temas de importancia que debería estar resueltos en un país que se autodenomina como aspirante al primer mundo. Realmente los...