Actuacion De Los Acosadores

2.2. Actuaciones posteriores
Realizar actuaciones paliativas para compensar los daños que se hayan causado y para evitar que estas situaciones vuelvan a repetirse. Las actuaciones específicas vendrán determinadas por las necesidades que se hayan detectado al analizar la información recogida. Se irán elaborando propuestas que serán llevadas a la Comisión de Convivencia del centro.

2.2.1.Actuaciones con el acosador
La información generada por la investigación, nos permite identificar dos tipos opuestos de acosadores. Por una parte, existe un acosador fundamentalmente impulsivo con déficit de habilidades sociales, que presenta dificultad para comprender las emociones, y cuya tendencia agresiva parece exacerbarse bajo condiciones en las que su "yo" se siente amenazado,generalmente recurren a la fuerza o a la amenaza de la fuerza para obtener lo que desean.
El otro tipo de acosador es planificador, buena cognición social que usa para manipular, controlar, hacer sufrir de modo sutil, acosadores 'maquiavélica', manifiestan una actitud amoral, manipuladora y desconfiada. No necesitan utilizar la fuerza física. Parece necesario diseñar actuaciones adaptadas a la tipologíade cada uno. Estas actuaciones incluyen dos tipos de medidas; unas psicológicas dirigidas a actuar sobre las causas del problema, y otras educativas modificar las condiciones que facilitan que se mantenga la conducta.

2.2.1.1. Respuesta terapéutico-psicológica
Dirigida a actuar sobre las causas que se suponen originan las conductas de acoso. Haber sufrido un trauma y presentar una conductaagresiva.
Van der Kolk (1987 determinados traumas infantiles pueden afectar al desarrollo de la conducta agresiva posteriormente. Las experiencias traumáticas se almacenan en la memoria tal, sin procesar. Las imágenes del hecho doloroso, el afecto y la cognición asociada a esa experiencia se introducen sin control en nuestra memoria. Su recuerdo ataca el sentimiento de seguridad a la idea quetiene del mundo como un lugar seguro y, en consecuencia, la persona que lo sufre reorienta S4 vida con una actitud defensiva. Estímulos neutros son interpretados erróneamente como amenazas, que da lugar a conductas tales como la evitación, la retirada o la agresión.
Ejemplo: las conductas de niños que han sido abusados físicamente y que reaccionan de forma agresiva ante eventos que nosuponen peligro, ya que los perciben como una amenaza.
El tratamiento del trauma se dirigirá a que el sujeto adquiera sentimiento de seguridad, que se acerque al material o situación que originó el trauma. Tanto la seguridad física como la seguridad emocional. Seguridad física, controles físicos y conductuales cuya presencia asegure al sujeto que no va a sufrir ningún tipo de ataque. Seguridademocional, si el equipo terapéutico establece relaciones positivas y fija rutinas diarias, es necesario que adquiera seguridad en su capacidad para anticipar y prever los cambios ambientales que puedan producirse entrenamiento cognitivo-conductual dirigido a desarrollar el autocontrol a partir de la identificación y control de instigadores externos (ambientales) e internos (sensaciones corporales,ideas, etc.).
El tratamiento sobre el material traumático EMDR cuya eficacia en el tratamiento del trastorno por estrés postraumático.
EMDR, en el ser humano existe un mecanismo natural de recuperación de las secuelas de los eventos traumáticos. Esta hipótesis se genera a partir de la evidencia de que, aunque todos estamos expuestos a lo largo de la vida a una gran cantidad de situacionespotencialmente traumatizantes, sólo una pequeña proporción de esas, tiene consecuencias traumáticas. Este mecanismo espontáneo de recuperación funcionaría porque de forma natural se produce un 'Procesamiento Adaptativo de la Información'. Nuestro sistema es capaz de integrar y resolver numerosas experiencias perturbadoras. Mientras hacemos ejercicio, vemos una película, hablamos con otros,...