ACUERDOS PEDAGOG COS

ACUERDOS PEDAGOGÍCOS

 Estrategias evaluativas: talleres, consultas, tareas en clase y extra clase, Exposiciones, evaluaciones (orales y escritas), auto – evaluaciones, ensayos, actitudes, valores,aptitudes, desempeños cotidianos y Participación en clase. Además se tendrán en cuenta las Salidas al tablero, retroalimentación de clases anteriores, Presentación de material de clase, Interés,comportamiento, dinamismo y preparación de temas para la clase.

Talleres resueltos en el equipo asignado y resueltos en su cuaderno, clasificando los pasos o rutinas para conseguir los resultados.Cuidado y aseo del computador y en general entrega ordenada del espacio ocupado; Disciplina al inicio, durante y al retirarse de clase

Compromisos del docente:
Explicar los temas hasta que losestudiantes comprendan, siempre y cuando estén atentos y dispuestos a recibir dicha explicación.

Buscar otros métodos para que el estudiante comprenda el tema en el que presenta dificultades, implementardiferentes estrategias de evaluación.

Tanto talleres como prácticas experimentales, trabajos y exposiciones individuales y grupales pueden servir en algunas ocasiones como elementos de autoevaluación.Informar a los estudiantes su estado académico y comportamental y si es necesario elaborar actas de compromiso o exaltar a los estudiantes que se destacan por su excelente desempeño,

Informar alasesor de grupo sobre novedades académicas o de comportamiento del grupo. Buscar recursos como monitores o acompañantes en su proceso académico para nivelarse con el grupo

Compromisos de losestudiantes:
Cumplir con sus actividades escolares dentro y fuera de la institución y presentarlas en el tiempo asignado. (Actividades descritas en el punto 1 Estrategias evaluativas: Demostrar buencomportamiento al inicio, durante y al terminar la clase y cuidar los equipos y espacios que se ponen a su servicio. Mantener el aula limpia), entre otras.

Realizar autoevaluación honesta, consiente y...