ADLER TP




Nació en Rudolfsheim, un suburbio de Viena en el Imperio Austrohúngaro, el 07 de febrero de 1870. Era el segundo de seis hermanos, fruto de la unión de un comerciante judío y su esposa. Adler tránsito una infancia difícil: de pequeño fue atropellado; padeció raquitismo, lo cual lo mantuvo impedido de andar hasta los cuatro años, edad en la que sufrió la muerte de uno de sus hermanos a causade difteria, mientras dormía con él. A sus cinco años Adler padeció una neumonía grave, la cual casi lo lleva a la muerte, y la que lo llevó a decidir que de adulto sería médico. Cumplió con ello en 1895 al recibirse de médico en la Universidad de Viena, que por entonces era uno de los principales centros docentes del mundo. Durante años trabajo en el Hospital General y Policlínico de Viena. En susaños de instrucción se unió a un grupo de estudiantes socialistas dentro del cual conoció a Raissa Timofeyewna Epstein, hija de un inmigrante ruso y próxima al movimiento comunista y feminista, con quien se casó en 1897 y con quien tuvo cuatro hijos, de los cuales dos fueron psiquiatras.
En 1898 Adler comenzó su ejercicio privado como Oftalmólogo, y en su práctica desarrolló el concepto decompensación.
Compensación: Contrarrestar las debilidades, intento de ocultar una inferioridad real o imaginaria.
Compensación Substituta: Concentrar una debilidad inherente con el intento de sobresalir en ese aspecto en particular.
Adler se encontraba entre los partidarios de Freud en los primero tiempos del psicoanálisis, pero luego tuvo discrepancias con él e inicio su propia escuela depsicoterapia, denominada Psicología Individual. En contraste con el psicoanálisis la mencionada pone el acento en la importancia de la voluntad consiente y en la capacidad de cada individuo de asumir su propio destino.
Durante la primera guerra mundial, Adler sirvió como médico en la armada Austríaca, primero en el frente ruso y luego en un hospital infantil. Así, tuvo la oportunidad de ver los estragos quela guerra predica, por lo que su visión se dirigió cada vez más hacia el concepto de interés social.
Después de la guerra, se embarcó en varios proyectos que incluyeron la formación de clínicas asociadas a escuelas estatales y al entrenamiento de maestros. 
En 1934 Adler y su familia abandonan para siempre Viena, y el 28 de marzo de 1937 murió de un ataque al corazón mientras daba clase en laUniversidad de Aberdeen, Escocia. 


PERSONALIDAD
Personalidad sana es aquella que lucha activamente por satisfacer sus necesidades dentro del contexto social. Lucha hacia las metas: donde el comportamiento está gobernado por metas o luchas futuras.

Cada persona desarrolla un “estilo de vida” que se fija durante los primeros años de vida y constituye la propia identidad de nuestra orientación en lavida que se compone y se afronta, por cada tipo de comportamiento.
Para Adler, el motor de toda nuestra vida psíquica es una fuerza expansiva, ambiciosa, violenta, a la que identifica con la noción de “Voluntad de Poder”.
La fuerza impulsora esta dada por el “poder creativo”, energía generada desde la unicidad de la naturaleza humana de cada individuo. A este se suma las potencialidades aportadaspor la herencia, factores innatos que en su interacción con las influencias ambientales darán como resultado el estilo de vida.
Según él, el sujeto es el resultado de “lo que trae, lo que le brinda el ambiente y su poder creador”.

AFÁN DE PERFECCIONISMO: pulsión, que lleva a desarrollar al máximo nuestras potencialidades con el fin de llegar al ideal de cada uno. Para referirse a estamotivación, plantea el afán de superioridad, como el deseo de ser mejor que otros, más que mejores en nosotros mismos, como una voluntad de poderío.
En un principio, habla de inferioridad de órgano, partes débiles a las cuales se responde con una compensación. Luego, de inferioridades psicológicas, donde se ha llegado a creer por los que nos han dicho, que no somos buenos, llevándonos a ser mejores...