1B ZZ03 El Parrafo De Desarrollo 28material 29 2015 2 21417
Páginas: 4 (772 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2015
COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I
Ciclo 2015-2
Sesión 1B
Estructura del texto académico: el párrafo de desarrollo
Logro de la sesión
Al término de la sesión, el alumno logrará analizar laspartes del texto académico y construir párrafos de desarrollo sólidos.
Retomemos la estructura formal del texto académico que vimos la clase pasada.
Estructura del texto académicoActividad 1
Lee el siguiente texto y, luego, responde, en tu cuaderno, las preguntas que se te hacen.
La palabra folclore, usada por primera vez en 1846 por el británico William J. Thomas, proviene de lostérminos ingleses: folk, que significa pueblo, y lore, ciencia. Por lo tanto, la palabra folclore, traducida literalmente, significa “ciencia del pueblo”. A continuación, ampliaremos la noción defolclore.
Siempre ha existido interés por las costumbres y tradiciones populares. Pero fue a mediados del siglo XIX cuando los estudiosos se dieron cuenta de que en las viejas tradiciones seencerraban muchos de los secretos del pasado de los pueblos y de su identidad. Es ahí cuando se tienen los primeros indicios de lo que llamamos folclore.
Y así comenzaron en muchos países los estudiosmetódicos sobre la cultura popular. El terreno que abarcaron estas investigaciones fue, al principio, muy reducido. Primero, se estudiaron los cuentos y las leyendas; después, las canciones y fiestas; y,por último, todos los elementos de la vida social, material y espiritual de los pueblos, desde sus recetas culinarias o su indumentaria hasta sus creencias religiosas.
En conclusión, el folclorepodría definirse como la ciencia de los usos y costumbres de los pueblos; de sus ritos y creencias, fiestas y juegos, canciones, poesías y leyendas. En ese sentido, es importante conocer, valorar ydifundir nuestro folclore.
[Adaptado de http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2exposic.htm]
1. ¿De qué trata del texto?
2. ¿Qué relación tiene la introducción con el tema?
3. ¿Qué relación tiene el...
COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I
Ciclo 2015-2
Sesión 1B
Estructura del texto académico: el párrafo de desarrollo
Logro de la sesión
Al término de la sesión, el alumno logrará analizar laspartes del texto académico y construir párrafos de desarrollo sólidos.
Retomemos la estructura formal del texto académico que vimos la clase pasada.
Estructura del texto académicoActividad 1
Lee el siguiente texto y, luego, responde, en tu cuaderno, las preguntas que se te hacen.
La palabra folclore, usada por primera vez en 1846 por el británico William J. Thomas, proviene de lostérminos ingleses: folk, que significa pueblo, y lore, ciencia. Por lo tanto, la palabra folclore, traducida literalmente, significa “ciencia del pueblo”. A continuación, ampliaremos la noción defolclore.
Siempre ha existido interés por las costumbres y tradiciones populares. Pero fue a mediados del siglo XIX cuando los estudiosos se dieron cuenta de que en las viejas tradiciones seencerraban muchos de los secretos del pasado de los pueblos y de su identidad. Es ahí cuando se tienen los primeros indicios de lo que llamamos folclore.
Y así comenzaron en muchos países los estudiosmetódicos sobre la cultura popular. El terreno que abarcaron estas investigaciones fue, al principio, muy reducido. Primero, se estudiaron los cuentos y las leyendas; después, las canciones y fiestas; y,por último, todos los elementos de la vida social, material y espiritual de los pueblos, desde sus recetas culinarias o su indumentaria hasta sus creencias religiosas.
En conclusión, el folclorepodría definirse como la ciencia de los usos y costumbres de los pueblos; de sus ritos y creencias, fiestas y juegos, canciones, poesías y leyendas. En ese sentido, es importante conocer, valorar ydifundir nuestro folclore.
[Adaptado de http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2exposic.htm]
1. ¿De qué trata del texto?
2. ¿Qué relación tiene la introducción con el tema?
3. ¿Qué relación tiene el...
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