ADLER

Universidad Nacional del Este
Facultad de Filosofía
Psicología
Psicología De La Personalidad
Tercer Año



Teoría De La Personalidad Según Alfred Adler




Integrantes:
Dellana Marcela da Silva Sonda
Elisangela Pelizzoni
Guia:
Lic.Nathalia Leiva









Santa Rita, Alto Parana – Paraguay
18/07/2016
Introducción
En esta ocasión, daremos a conocer a la Psicología Individual, con su precursorAlfred Adler, Médico austríaco perteneciente inicialmente a la Escuela Psicoanalista Ortodoxa. Alfred Adler, representa la dirección de la llamada "psicología individual", que se separó de la escuela psicoanalítica de Freud, sobre todo por no asignar a la "libido" un carácter sexual como aquélla, sino considerándola como una fuerza vital. A Adler se debe una gran contribución ala pedagogía por la significación que da a la vida anímica de la primera infancia. A él se debe también la idea tan difundida hoy del "sentimiento de inferioridad" que surge en el niño al encontrarse en circunstancias difíciles o excesivamente halagadoras. La pedagogía de Adler es especialmente interesante para la educación de los niños difíciles o niños problemas.Índice
1- Biografía 4
1- Teoría 5
2- Teoría de la Personalidad según ADLER 6
3- Complejo de Inferioridad y Complejo de Superioridad 7
4- Estilo de Vida 8
5- Teleología 9
6- Interés Social 11
7- Inferioridad 12
8- Tipos psicológicos 16
9.1- Tipo dominante 16
9.2- Tipo erudito 16
9.3- Tipo evitativo 16
9- Infancia 18
10- Orden de nacimiento 19
11.1- Los hijos únicos 19
11.2- El Primogénito - Elprimer hijo 19
11.3- El segundo hijo 20
11.4- Los hijos del medio 20
11.5- Los más pequeños 20
11- Diagnóstico 20
12- Terapia 22
13- Discusión 23
14- Problemas 23
Bibliografía 25
Conclusión 26




1- Biografía
Alfred Adler nació el 7 de febrero de 1870 en Viena; era el segundo de seis hijos. Su padre era un comerciante judío. Pasó su infancia en los suburbios de la capital austriaca. Fueatropellado en alguna ocasión. De niño, Alfred padeció de raquitismo, lo que le mantuvo impedido de andar hasta los cuatro años. A los cinco, casi muere de una neumonía. Fue a esta edad cuando decidió que de mayor sería médico. A los cuatro años murió de difteria su hermano mientras dormía con él . Estudió en el Leopoldstädter Realgymnasium y Sperl-Gymnasium (1879-80). Entre 1880 y 1888 estuvo en elSchüler am Hernalser Humanistischen Gymnasium.Alfred Alfred fue un niño común como estudiante y prefería jugar en el patio a embarcarse en los estudios. Era muy popular, activo y extravertido. Todos le conocían por intentar superar a su hermano mayor Sigmund.
Recibió su título de médico de la Universidad de Viena en 1895. Durante sus años de instrucción, se unió a un grupo de estudiantes socialistas,dentro del cual conocería a la que sería su esposa, Raissa Timofeyewna Epstein, una intelectual y activista social que provenía de Rusia a estudiar en Viena. Se casaron en 1897 y eventualmente tuvieron cuatro hijos, dos de los cuales se hicieron psiquiatras.
1- Teoría
Adler ocupa un puesto importante en la historia de la psicoterapia, junto con Sigmund Freud y Carl Jung, constituyen lo que sueledenominarse "los tres grandes", los fundadores de la Psicología Profunda.
Adler se encontraba entre los partidarios de Freud en los primeros tiempos del psicoanálisis, pero luego tuvo discrepancias con él e inició su propia escuela de psicoterapia, denominada Psicología Individual. En contraste con el psicoanálisis, la Psicología Individual ponía el acento en la importancia de la voluntad conscientey en la capacidad de cada individuo para asumir su propio destino.
Antes de dedicarse a la psiquiatría, Adler ejercía como médico especializado en oftalmología, y a partir de su atención de pacientes con problemas en la vista llegó a formular el concepto de compensación.
Notó que algunos de estos pacientes se volvían deseosos lectores y adjudicaban una importancia excesiva a la facultad de la...