administacion

Pei y legislación
1. Conceptos básicos
Cultura: Conjunto de conocimientos e ideas adquiridos gracias al desarrollo de las facultades intelectuales mediante la lectura, el estudio y el trabajo.
Código: En general, el código es un sistema de signos y/o símbolos que requieren de un entrenamiento o aprendizaje por parte del usuario para poder ser empleados correctamente.
En la teoría de lacomunicación y de la información, el código es el elemento integrante de un sistema comunicativo que le da forma o que cifra al mensaje
Saber: Tener conocimiento o información de una cosa, Tener capacidad o habilidad para hacer una cosa.
Pedagogía: Ciencia que estudia los métodos y las técnicas destinadas a enseñar y educar, especialmente a los niños y a los jóvenes.
Escuela: Establecimientopúblico donde se enseña, especialmente el que se dedica a la enseñanza primaria.
Conocimiento: Capacidad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
Metodología: Ciencia del método y la sistematización científica
Papel del profesor: Es necesario que el maestro pueda crear en el aula una atmósfera que invite a todos a investigar, aaprender, a construir su aprendizaje, y no sólo a seguir lo que él hace o dice. El papel del maestro no es sólo proporcionar información y controlar la disciplina, sino ser un mediador entre el alumno y el ambiente. Dejando de ser el protagonista del aprendizaje para pasar a ser el guía o acompañante del alumno.
Papel del estudiante: El estudiante o sujeto de la educación es el centro del procesoformativo y la razón de ser de las Instituciones Educativas. Los servicios de educación, capacitación, divulgaciones científicas, tecnológicas, orientación psicológica, social, religiosa, moral, etc, cobran vida porque él existe. El estudiante en primer lugar, es una persona con todos sus componentes bio-psico- sociales y espirituales, por lo tanto merece aprecio, respeto, cuidados y la aplicación demétodos y técnicas educativas producto del análisis científico para lograr la facilitación del aprendizaje y el desarrollo integral y armónico de la personalidad







1. ¿Qué es un proyecto?
Un proyecto es una propuesta ordenada de acciones que pretenden la solución o reducción de la magnitud de un problema que afecta a un individuo o grupo de individuos y en la cual se plantea lamagnitud, características, tipos y periodos de los recursos requeridos para completar la solución propuesta dentro de las limitaciones técnicas, sociales, económicas y políticas en las cuales el proyecto se desenvolverá

2. ¿Qué es un proyecto educativo institucional?
Es un instrumento de gestión institucional,que incluye la planificación, la implementación y la evaluación, de acciones concretas paramejorar la calidad educativa, dando participación y promoviendo la cohesión de toda la comunidad educativa.
El PEI es concebido como un proceso de construcción colectiva, que recoge  intereses,  necesidades  y    expectativas  en  torno  al  tipo  de hombre y mujer que se desea formar en un contexto determinado, con miras  a  la  consecución  de  logros  y  resultados  educativos  que requieren  de una identificación consensuada,  articulada siempre a las políticas educativas nacionales. 

3. ¿Qué se entiende por proyecto educativo institucional?
Es el derrotero de la institución durante su existencia, aunque es susceptible de ser modificado cuando así la comunidad educativa lo requiera. "El Proyecto Educativo Institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos,de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable
4. ¿Porque se emprende la construcción de un pei?
5. ¿Para qué se emprende la construcción de un pei?
Lograr la formación integral del educando, cada establecimiento educativo deberá elaborar y poner en práctica un Proyecto Educativo Institucional en el que se especifiquen entre otros aspectos, los principios...