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PLAN ESTRATÉGICO EDUCATIVO
Pedro Alfonso Garciamalo ganp580130@yahoo.com

PRESENTACIÓN La tarea escolar enfoca sus esfuerzos hacia la mejora del aprovechamiento escolar entendido como una mejora en la calidad de aprendizajes de la comunidad educativa, por lo que el compromiso de los actores queda de manifiesto en la entrega profesional, moral, ética de cada uno de los docentes, mientras quepadres de familia se incorporan en la tarea educativa consientes del papel que deben desempeñar para que todos los esfuerzos se centren en la tarea permanente de mejorar el aprovechamiento de aprendizajes que permitan generar en el entorno social una mejor calidad de vida y de bienestar social. El compromiso profesional y etico es con todas las escuelas públicas de educación básica en todas susmodalidades, que deseen incorporar a la planeación como el eje transformador de su quehacer, espero que esta propuesta , dote de medios e instrumentos que permitan a la Escuela Pública elaborar metodológicamente su Planeación Estratégica y un Plan Anual de Trabajo (PAT) para lo cual pongo a consideración de la comunidad educativa este manual, que es un esfuerzo técnico que recoge las inquietudes yexperiencias de quienes han intentado desde la escuela incursionar en una planeación que les permita conocer el origen de sus problemas y diseñar el camino hacia una mejora que solucione y responda a las expectativas de la comunidad educativa, también se analizaron algunas propuestas metodológicas como la elaboración del proyecto de gestión escolar, la planeación prospectiva, la planeaciónestratégica, la planeación táctica en fin se identificaron las herramientas de planeación empleadas en Puebla en los últimos 12 años y con el fin de innovar, en este manual incorporamos una herramienta que se le conoce como árbol de problemas misma que se adapta a las necesidades de la Escuela Públicas y que se emplea en la elaboración de proyectos con el enfoque del marco lógico empleada por diferentesorganismos internacionales en el diseño de proyectos. Incorporo los estándares del programa PEC (Escuelas de Calidad) como temas generadores de análisis y discusión del colectivo docente y de miembros de la comunidad educativa. Es necesario considerar que un manual debe ser mas práctico y debe ayudar a resolver y no complicar lo de por si ya complejo del quehacer educativo, y la planeación comoherramienta no debe desgastar el ya gastado tiempo de atención a los alumnos. Esta propuesta se adapta a las necesidades y conocimientos de quien planee y puede enriquecerla con un análisis de FODA, FAOR etc., de acuerdo a la metodología y herramientas de que se cuenten para la planeación estratégica y diseño de proyectos.

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MANUAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO EDUCATIVO CONTENIDO:PRESENTACIÓN SUGERENCIAS GENERALES PARA INICIAR 1.- EVALUACIÓN DE LA GESTION ESCOLAR EN SUS CINCO DIMENSIONES. PRIMER PASO: EVALUACIÓN DE NUESTRO DESEMPEÑO SEGÚN ESTÁNDARES PEC PEDAGÓGICA CURRICULAR ORGANIZATIVA ADMINISTRATIVA COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIÓN SOCIAL SUSTENTABLE 2.- HACIA UNA ESCUELA DE CALIDAD SEGUNDO PASO EL ÁRBOL DE PROBLEMAS (IDENTIFIQUEMOS LAS CAUSAS) TERCER PASO EL ÁRBOL DESOLUCIONES (BUSQUEMOS LAS SOLUCIONES) 3.- CONSTRUCCIÓN DE LA VISIÓN Y LA MISIÓN VISIÓN LA ESCUELA QUE QUEREMOS MISIÓN LA TAREA DE TODOS 4.- MANOS A LA OBRA: DISEÑO DEL “PLAN ESTRATÉGICO EDUCATIVO” 5.-ELABORACIÓN DE LA MATRIZ DEL PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO 6.- ORGANIZANDO LA INFORMACIÓN: PRESENTACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO MAESTROS Esperamos que este manual producto de un ejercicio técnico pedagógicoresponda a la demanda de flexibilizar e innovar en los procesos de planeación, para que el objetivo general de cada escuela se cumpla mediante la identificación de metas relevantes y actividades que logren la equidad, en la ejecución de acciones pertinentes plasmadas en un instrumento que nos permite visualizar la eficiencia en la administración del capital humano, de los recursos materiales y...