ADMINISTRACION CESAR BERNAL

3.- EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
La evolución del pensamiento administrativo está conformado por un cuerpo de conocimientos en el que confluyen infinidad de enfoques, planteamientos y escuelas, loque hace difícil su ordenación. De hecho, los intentos de sistematización de las escuelas corrientes de pensamiento administrativo son múltiples, si bien, ninguna de las posturas ha sidoaceptada con carácter general, prácticamente podría afirmarse que cada
autor desarrolla su propia clasificación, lo que Koontz denominó "jungla de las teorías
del management".
Ante esta pluralidad clasificatoria, hemos optado por recoger las distintas escuelas de la Teoría de la Administración en tres grupos: primeras aportaciones, enfoques de transición y enfoques actuales.
Las primerasaportaciones están formadas por un conjunto de teorías aparecidas aproximadamente en el primer tercio del siglo XX y caracterizadas por:
– La búsqueda de racionalidad y la pretensión de lograr la máxima eficiencia, entendida ésta de diversas maneras(eficiencia económica, social o
administrativa).
– Tratarse de enfoques parciales, que sitúan el énfasis en una única variable de la organización (el trabajo,el factor humano o la estructura).
Su carácter prescriptivo-normativo sobre el modo óptimo de administrar o en la pretensión de definir modelos capaces de alcanzar la máxima eficiencia.
– Su concepto monofacético del hombre, como homo economicus, hombre social u hombre burocrático.
– La perspectiva de sistema cerrado.
En este grupo se incluyen las siguientes aportaciones:
Escuela clásica.Encabezada por Taylor y Fayol. El enfoque taylorista(Administración Científica) se basa en una concepción mecanicista del trabajo humano unido a la idea de que la motivación sólo provenía del dinero. El interés era lograr una mayor eficiencia en el trabajo para ello se utiliza la división de tareas y la
especialización. El enfoque de Fayol (Teoría Clásica de la Administración) se centró en la importanciade la aplicación de un modelo racional para la alta dirección, definió los sectores funcionales de la empresa y enumeró las funciones administrativas. Estos enfoques proponen una única forma idónea de gestión e intentan desarrollar técnicas racionales que ayuden a crear tanto la estructura como los procesos necesarios para
coordinar la acción en cualquier organización. Escuela de las relacioneshumanas. Su enfoque está dirigido hacia el estudio de la organización informal de la empresa, la motivación, el liderazgo, las
comunicaciones y la dinámica de grupo. Su principal representante es Mayo.
Teoría de la burocracia.El modelo formulado por Max Weber considera que laburocracia es el tipo de organización que permite lograr la máxima eficiencia. Segúneste modelo, existen una serie dereglas y procedimientos, una selección y promociónbasada en criterios de formación técnica y rendimiento, aplicándose el principio dejerarquía y la ausencia de organización informal.
Los enfoques de transición incluyen aquellas teorías que han servido de puntode partida para las actuales, desarrolladas aproximadamente durante el segundo tercio
del siglo XX y caracterizadas por:
– La pervivencia dealgunas características, conceptos y proposiciones de los
enfoques anteriores.
– La ampliación del número de variables consideradas en el análisis de la
organización.
– La progresiva sistematización e integración de conocimientos.
– Su carácter cada vez más descriptivo-explicativo, aunque todavía perdura en
algunos enfoques cierta intención normativa.
En este grupo se incluyen las siguientesaportaciones:
Teoría estructuralista. Inicia el estudio descriptivo y sistemático de lasorganizaciones con un análisis intraorganización e interorganizacional e introduce unaserie de conceptos duales (formal/informal, normalidad/conflicto, estructura/proceso,individuo/organización…).
Teoría del comportamiento o enfoque de los sistemas sociales. Dedicadaprincipalmente, al análisis de los estilos de...