ADMINISTRACION EDUCATIVAA

La Educación es el origen de muchos de los 
problemas, y la fuente de muchas de las 
Soluciones.

Administración educativa

El ser humano, como no lo muestra la historia empleo rutinas
primeramente para administrar sus alimentos, administrar la fuerza de
trabajo y con las herramientas que contaba, entre muchas otras
temáticas.
Conforme evoluciona el hombre, este hace que evoluciones los
métodosde administración, al ser complejo el medio en el que se
desenvuelve y acrecentarse las comunidades, se requirió de la
organización y personajes que controlen dicha administración.

Ahora, si nos vamos al termino Educativo, estamos englobando todas
las distintas formas en que el hombre es adiestrado para convivir en la
sociedad y ocupar un lugar en el medio laboral.
El termino AdministraciónEducativa engloba una serie de personajes y
actitudes que encaminadas al logro de objetivos bien definidos
muestran un panorama muy prometedor para la educación de
cualquier país.

La administración educativa debe de encargarse y preocuparse de los
profesores, y no de los alumnos, aunque se pensaría que es en los
alumnos donde debe enfocarse, pero si nos remitimos al concepto del
docente, este es elque debe detonar en el estudiante el amor al
estudio y forjar en el capacidades que le serviran para desenvolverse
en una vida laboral plena y en armonia, y todo esto no seria posible si
el docente no se encuentra motivado en su area de trabajo o enfrenta
problemas personales como ansiedad o estrés entre otros factores.
El profesor debe de cumplir su función, apoyado por los mandos
superiores ylos adminstradores educativos, aunque en muchos casos
no es así y el profesor lleva a cabo su labor con un buen índice de
calidad.

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Así es `pues que la administración educativa, o los administradores
educativos deben de tener la sensibilidad de motivar a sus docentes
en cada plantel para no permitir que una crisis depresiva afecte en sus
labores cotidianas y esto afecte a los estudiantes, losdocentes deben
mostrar una actitud dinámica, emprendedora y consiente de la realidad
de sus alumnos, para no caer en esquemas tradicionales, aunque
cabe señalar que hay una gran resistencia al cambio por parte de
docentes en edad de jubilarse y que no quieren cambiar viejos
paradigmas por que se sienten cómodos llevando sus actividades
escolares como lo han venido haciendo desde hace muchos añoscon
estándares caducos.
Las nuevas tendencias de trabajo en la administración educativa
exigen la eliminación de normas estrictas y elaboradas en un escritorio
por burócratas, dichas estrategias deben de ser flexibles y estar
sustentadas en las relaciones humanas entre el docente y sus
alumnos, la confianza promoverá un ambiente sano entre los
participantes.

Administración Educativa
¿cuál es surelación con la teoría de la
organización?
La administración educativa y los involucrados en este tema, como lo
son administradores educativos, profesores y alumnos, se han visto
inmersos en varios cambios y dichos cambios han sido marcados por
las nuevas reformas educativas que se estan implementando en
nuestro pais desde hace algunos años.
Todos los enfoques que se han puesto en marcha son paralimitar
cada vez mas la brecha que se genera con paises de primer mundo,
los cuales nos llevan un gran avance en teorias y practicas
implementadas al ambito escolar.
En nuestro pais se han buscado estrategias para solucionar problemas
de antaño que han aquejado a nuestra sociedad, y es por medio de la
revision de planes y programas y sus ajustes como se lograra dar otro
enfoque a la perspectiva de laeducacion y moverla a un ambiete mas

•

Como país nos encontramos en un gran problema que se
generaliza en varias instituciones de educación publica, los puestos
son asignados por escalafón o lo cual impide que lleguen a obtener
el puesto de administrador educativo personas con un total
desconocimiento de la administración científica en su metodología.

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La administracion educativa va muy...