Administracion y negocios internacionales

ALTERACIONES DE LA CONDUCTA
CONCEPTO Y DEFINICIÓN DE ALTERACIÓN DE LA CONDUCTA
El comportamiento antisocial en la infancia incluye gran variedad de actos, por
ejemplo: peleas, destrucción de la propiedad, mentiras, hurtos y fugas; que son
normales en distintas etapas desarrollo tendiendo a disminuir con el tiempo y siempre
que no interfieran en la vida cotidiana o tengan consecuenciasadversas en la edad
adulta.
Consideramos que el niño o el adolescente desarrollan un comportamiento antisocial
si el deterioro del funcionamiento diario en la escuela o en casa es importante, o
cuando las figuras significativas del entorno del niño lo viven como un comportamiento
incontrolable. Por lo tanto, el término “alteración de la conducta” se reserva para aquel
comportamiento antisocialque es clínicamente significativo y que traspasa claramente
la esfera del funcionamiento normal.
Consideraremos los siguientes rasgos o características para definir la existencia de
una conducta alterada.
1.1) CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
El patrón de comportamiento es CONSTANTE y se VIOLAN los DERECHOS
AJENOS y las NORMAS adecuadas a la edad.
Los actos aislados como: agresión física,destrucción de la propiedad, robo e
incendio, son suficientemente graves por si mismos como para ocuparse de ellos,
aunque pueden aparecer de forma aislada, algunos aparecerán probablemente
formando parte de un síndrome.
La definición que aquí se presenta se refiere a la constelación de síntomas
antisociales severos mencionados anteriormente, que es distinta de la categoría
diagnóstica “trastorno dela conducta”de DSM-III-R y DSM-IV, que establece el
diagnóstico cuando el niño o el adolescente presenta al menos tres de los trece
síntomas listados a tal efecto durante al menos 6 meses.
Los comportamientos antisociales descritos en la “constelación” de
comportamientos se identifican y correlacionan con el funcionamiento del niño, de
los padres y de la familia, y exceden los reconocidospara el diagnóstico, por lo que
cobra importancia la distinción entre el patrón de comportamiento y el diagnóstico.
1.2) RASGOS RELACIONADOS.
1.2.1) Características de individuo.
- Los individuos que reúnen los criterios para presentar alteraciones de la
conducta, probablemente también reúnen criterios para otras alteraciones,
especialmente para: trastorno desafiante-oposicionista, trastornopor déficit
de atención – hiperactividad.
- Probablemente estos individuos muestran un nivel de comportamiento
alterado que superan los actos antisociales incluidos en los criterios
diagnósticos del trastorno de la conducta.
- La alteración de la conducta engloba diversas áreas del comportamiento: los
niños que presentan alteración de la conducta tienen mayor probabilidad de
mostrardeficiencias académicas (como reflejan los niveles de estudios
conseguidos antes de abandonar la escuela, el abandono escolar, y las
deficiencias en áreas concretas como la lectura), empobrecimiento de las
relaciones interpersonales (se refleja en las escasas habilidades sociales en
relación con los coetáneos, adultos y por los altos niveles de rechazo por
parte de los compañeros), alteraciones enlos procesos cognitivos y
atributivos (distorsiones en las habilidades de resolución de problemas
cognitivos, atribución de hostilidad hacia los demás, desconfianza y
resentimiento hacia los demás).
1.2.1) Características parentales y familiares.
- Alcoholismo y comportamiento criminal (especialmente del padre).
- Actitudes y prácticas disciplinarias, especialmente erráticas e inconsistentes.- Relaciones disfuncionales, que se traducen en falta de soporte emocional,
de afecto, de unión y de aceptación de los hijos.
- Las relaciones familiares se caracterizan por: una comunicación defensiva
entre los miembros de la familia, una menor participación en las actividades
familiares y una actitud dominante evidente por parte de un solo miembro de
la familia.
- Las relaciones...