administración del capital humano



DATOS GENERALES DEL ALUMNO.
EXPECTATIVAS DE LA MATERIA.
Lo que me gustaría aprender en este curso.
En el presente curso de Administración de Capital Humano me gustaría aprender las distintas formas de dirigir a un grupo de trabajo, para obtener el logro de objetivos con menor esfuerzo, costo, tiempo y riesgos.
Quiero conocer como planear los procesos de reclutamiento, selección,capacitación y desarrollo de los colaboradores en la empresa, para hacerlos más eficientes y promover la competencia entre ellos.
Lo que no me gustaría en mi clase de Administración de Capital Humano.
Tener clases monótonas y aburridas, cien por ciento teóricas, que se base en su totalidad en lo que en plan de estudios marca, sin otorgarle a la profesora la libertad de cátedra necesaria para poderdesarrollar su clase como mejor convenga al grupo, o con participación únicamente de éste n en la clase, volviendo los temas a estudiar más pesados de lo que son en realidad. 
Lo que me gustaría en mi clase de Administración de Capital Humano.
Clases cien por ciento prácticas, con dinámicas de retroalimentación que no solo sean divertidas, sino que nos ayuden a aclarar las dudas que puedan surgir,acompañadas por técnicas didácticas que mejoren y hagan mas ágil el estudio de los temas en el salón de clases.
También poder realizar exposiciones y trabajos que nos ayuden a tener más claro cómo nos podemos comportar ante las diversas situaciones que el campo laboral nos presente y estar bien preparados para ello.
Para poder aprender yo me comprometo a…
Estar involucrado en todas las clases quetengamos, participando y siendo pieza importante para el logro de los objetivos de la materia. 
Yo aprendo mejor si…
Las clases son más dinámicas y me hagan sentir en una situación similar a lo que el campo laboral presenta, para exigirme al máximo, con el objetivo de poder responder de buena forma a la hora importante. Apoyo siempre las clases didácticas y dinámicas.
TEMARIO.
REGLAMENTO.
Entrada a las7:00 a.m.; 15 min. de tolerancia (3 retardos=1 falta).
Después de los 15 min. entrar en silencio al salón.
Celular en vibrador.
En caso de tener que salir, hacerlo con discreción y regresar apenas se termine.
Faltas de ortografía baja puntos (10 o más faltas=2 puntos menos).
Se permiten bebidas (no alcohólicas), no alimentos.
No Laptops, a menos que sea por clase.
3 llamadas de atención=salida delsalón con falta.
Justificantes sólo oficiales con firmas.













PLANEACIÓN ESTRATEGICA.
NOMINAS

LEY FEDERAL DE TRABAJO.
SINDICATOS.
BONOS.

RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN

ESTABLECER PERFILES ADECUADOS DEPENDIENDO AL PUESTO.
PÚBLICIDAD.
LA VALUACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PUESTO.

PLAN DE VIDA Y CARRERA

PROMOVEER EL CRECIMIENTO DENTRO DE LA EMPRESA.
CAPACITACIÓN.
MOTIVAR EL PERSONAL.PRONOSTICOS: Es emitir enunciado de lo que es probable que ocurra en el futuro, basándose en análisis y en consideraciones de un juicio y que son importantes en la toma de decisiones presente la organización.
El primer paso en cualquier esfuerzo de planeación de recursos humanos es obtener una idea de lo que esta ocurriendo en el flujo del personal que entra, permanece y sale.
CARACTERÍSTICAS DE LOSPRONÓSTICOS DE RECURSOS HUMANOS.
Tratan con el futuro y esta debe de ser para un punto específico con el tiempo el cambio permanente.
Frase: la anticipación de los cambios en las necesidades del capital humano para puestos específicos forma parte de la planeación de los recursos humanos.
Debe de tener un reclutamiento efectivo clima laboral óptimo y planeación estratégica.
LAS TECNICAS PARAPRONOSTICAS LOS DIAGNOSTICOS DE RECURSOS HUMANOS.
Una de las técnicas es basándose en la experiencia y aquí se apoyan mas en los juicios que tienen más tiempo en la empresa que tienen conocimiento o visión de recursos humanos.
Análisis de presupuesto y planeación: aquellas empresas y departamentos que elaboren detalladas y pimes a largo plazo contaran con la información necesaria para contratar o...