Administrador De Empresas

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MARTÍN
FACULTAD DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
“Educación a través de escenarios múltiples”


AGENDA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

TUTOR: SILVIA PINILLOS DE LA HOZ

ASIGNATURA: ECONOMIA AMBIENTAL TIPO: T TP P

SEMESTRE: DECIMO CREDITOS: 3 RELACION: 1 - 5

Período Acadêmico:PRIMERO CICLO: PRIMERO PROGRAMA: A C S

Correo Electrónico: silvia.pinillos@sanmartin.edu.co







FINALIDAD


La agenda tiene como propósito orientarlo (a) en las actividades que usted debe realizar como parte de su autoformación, para alcanzar eficientemente los logros establecidos en la asignatura de Gestión Ambiental

Igualmente el sistema de créditosacadémicos permite evidenciar el desarrollo y avance en las actividades que asume el estudiante como trabajo independiente frente a la propuesta de acción tutoríal.
COMPETENCIAS:


• COGNITIVA: Capacidad para investigar, asimilar conocimientos, analizar conceptos, debatir, proponer acciones del orden cognitivo que le son propios a la Economía Ambiental facilitando el desarrollo dehabilidades, y construcción de propuestas sobre la actualidad ambiental y sostenibilidad del ecosistema en el medio productivo y empresarial.


• COMUNICATIVA: Capacidad para mejorar las competencias comunicativas, de argumentar, proponer, defender, sintetizar, motivar el despertar conciencia sobre el tema, utilizando los medios y mediaciones con el fin de, promover, promulgar y difundirpropuestas, como parte del proceso de aprendizaje y la labor investigativa.


• VALORATIVA: Capacidad de asumir una posición responsable frente a los retos y compromisos que genera el tema medioambiental evaluando hábitos de consumismo activo que ocasionan daños graduales e irreversibles. Conciencia sobre el aumento de la contaminación, que generan las economías de escala, y laproductividad acelerada para desarrollar propuestas, formulación y gestión de proyectos de protección y respeto con el Hábitat y el ecosistema, proyectando y potencializando acciones favor de las generaciones futuras.

• CONTEXTUAL: Capacidad para conocer el contexto y conectarse con el medio sopesando el proceso productivo agresivo, con alternativas de producción sostenible. Estaasignatura le permitirá identificar, visionar, crear parámetros diferentes propios de un entorno sano con alternativas productivas eficientes, programadas y construidas competitivamente a través de la implementación de programas de gestión ambiental regulada proyectos productivos de reciclaje y reconversión, identificar los medios de control y las normas legales para una efectiva aplicación de losprocesos y procedimientos a nivel local o regional

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTONOMO

|SESION 1 - FECHA |TEMA: ECONOMIA AMBIENTAL UN DIAGNOSTICO SOBRE EL TEMA |
|Enero 28-2 ||
|Actividades de autoaprendizaje |Como trabajo independiente haga un diagnostico sobre lo que conoce del tema, con respeto al equilibrio que debe |
| |existir entre la productividad, el desarrollo de economías activas e industrias potencialmente significativas |
||versus la conservación del ecosistema y el desarrollo sostenible. El tema inicia en un despertar de conciencia |
| |desde lo personal hasta la responsabilidad social a nivel empresarial, nacional y global. |
|Actividades de aprendizaje colaborativo |En la tutoría se abrirá el debate sobre los temas de ¿El reciclaje de basura...