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REPÚBLICA DE HONDURAS
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA TECNICO PEDAGOGICA
DIRECCIÓN GENERAL DE CURRICULO
DIRECCIÓN GENERAL DE PROGRAMAS EDUCATIVOS
DEPARTAMENTO DE EDUCACION PREBASICA Y BASICA











CURRICULO NACIONAL DE EDUCACIÓN PREBÁSICA




VERSIÓN SINTETIZADA









FEBRERO 2005





RICARDO MADURO
PresidenteConstitucional de la Republica


ROBERTO MARTINEZ LOZANO
Secretario de Estado en el Despacho de Educación


ELIA DEL CID DE ANDRADE
Sub Secretaria Administrativa Financiera


JUANA ROSARIO DUARTE DE FORTÍN
Directora General de Programas Educativos


DAYSI COELLO DE MORALES
Directora General de Curriculo


BRENDA LAGOS DE DEL-ARCA
Jefe Departamento de Educación Prebásica y Básica.Comisión Técnica de elaboración de la Versión Sintetizada del Curriculo Nacional de Educación Prebásica

ALTAGRACIA SÁNCHEZ
ALEJANDRO VASQUEZ
LUZ MARIA FIGUEROA
NILDA EVELICIA OLIVA
LESBIA RODRÍGUEZ
HECTOR BARDALES

Diagramación y Levantamiento de Texto
TANIA ARACELY BANEGAS


INDICE


I. PRESENTACIÓN

II. FINES Y PRINCIPIOS DE LA EDUCACION HONDUREÑA

III. PERFIL DEL EGRESADO YDEL DOCENTE

IV. FUNDAMENTOS DEL CURRICULO NACIONAL DE EDUCACION PREBÁSICA.

V. LA EDUCACIÓN PREBÁSICA Y SUS OBJETIVOS

VI. ORGANIZACIÓN CURRICULAR

 ÁREAS DE DESARROLLO
 BLOQUES DE APRENDIZAJE
 STANDARES
 ORIENTACIONES PEDAGOGICAS Y ESTRATEGIAS

VII. ELEMENTOS PARA SITUACIONES DE APRENDIZAJE

VIII. EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN PREBÁSICA

















I.PRESENTACIÓN


La Secretaria de Educación presenta al docente y comunidad en general una síntesis de la fundamentación teórica del Diseño Curricular Nacional de Educación Prebásica, para facilitar su estudio, comprensión y el logro de compromisos para su operativización.


El éxito del desarrollo de este Diseño Curricular es responsabilidad de los actores del proceso educativo,(Docentes, alumnos, padres de familia y comunidades) basada en una acción interrelacionada, de cooperación y apoyo mutuo.


Para dar cumplimiento a la política educativa de ofrecer servicios educativos de calidad a los niños y niñas de Educación Prebásica; ésta Secretaría implementará un Plan Nacional de Capacitación, seguimiento y monitoreo, con apoyo financiero y técnico de Organismos Nacionalese Internacionales comprometidos con el desarrollo humano.


La Secretaría de Educación para el desarrollo del Currículo Nacional de Educación Prebásica en el aula facilitará el Diseño Curricular, Guía Metodológica, cuadernos de trabajos para los niños y niñas y un Módulo Operativo Pedagógico.


Para alcanzar los servicios de calidad se requerirá que el nivel desconcentrado: DirectoresDepartamentales, Directores Distritales, Municipales y Directores (as) de Jardines de Niños y Niñas, asuman con interés, dinamismo y responsabilidad las tareas y funciones que corresponden a cada una de las instancias señaladas y establezcan estrategias de estímulos a los Docentes que logren el desarrollo de las competencias definidas en cada ciclo y grado y motivar aquellos(as) que presentandebilidades en la aplicación del Currículum Nacional de Educación Prebásica.







II. FINES DE LA EDUCACIÓN


 Formar integralmente al hondureño y hondureña, para realizar por decisión propia su proyecto de vida y contribuir con el proyecto del País.

 Contribuir al fortalecimiento de la democracia, desarrollo sostenible del país y el mejoramiento de la calidad de vida de lapoblación.

 Fomentar una cultura de responsabilidad, tolerancia, solidaridad, justicia y libertad.

 Afianzar la comprensión de la diversidad de la cultura humana y el respeto por la vivencia pacifica de los pueblos.

 Enaltecer los valores cívicos y morales de los hondureños.



PRINCIPIOS DE LA EDUCACION HONDUREÑA


 Nacional. Orienta el conocimiento de la realidad nacional,...