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El concepto de institución, se utiliza para aludir a ciertas normas que expresan valoras altamente "protegidos" con una realidad social determinada. Tiene qua ver con comportamientos qua llegan a formalizarse en leyes escritas o tienen muy fuerte vigencia en la vida cotidiana, como por ejemplo: la familia, al matrimonio, la propiedad privada, son instituciones (están instituidas socialmente).Así lo especifica Lidia Fernández

Teniendo en cuanta los tres sentidos destacados por la socióloga y pedagoga Lidia
Fernanda, los cuales son: instituciones como sinónimo de regularidad social, instituciones como establecimiento a instituciones como mundo simbólico; el que se considera más apropiado para relacionarlo con la institución que se está estudiándose el sentido de Institución comoEstablecimiento, ya que aluda a una organización con función especializada que cuenta con un espacio propio y un conjunto de personas responsables del cumplimiento de determinadas tareas reguladas por diferentes sistemas.

Más allá de pertenecer a un tipo de institución particular, no hace al establecimiento idéntico al resto, porque los grupos humanos que conforman la comunidad de unestablecimiento hacen una versión singular de los modelos y las normas generalas a lo largo de su historia institucional.

Este sentido se eligió porque hace referencia en gran parte a la institución que se está investigando, ya que esta consta con un grupo de personas responsable para la realización de ciertas actividades, también tiene un espacio propio para todos sus miembros

La HistoriaInstitucional es un componente: del funcionamiento que interviene activamente en la determinación del "PRODUCTO INSTITUCIONAl".

Los resultados obtenidos no son ajenos a la influencia y participación de la historia como una de las condiciones de base, esto es lo que expresa Lidia Fernández

La Institución Educativa donde se realizó la práctica es la Escuela N. 4483 "Islas Argentinas"

Esta instituciónde la localidad de Luis Burela se encuentra ubicada a 320 Km. Al noroeste de la capital de la provincia de salta, en una zona agrícola- ganadera.

La llamada inspección seccional del consejo general de Educación de la provincia en ese entonces era la Escuela con asentamiento en un paraje llamado "LOMO DE BURRO" en el año 1935, tuvo como su primera maestra la Sra. María Regina Tejada, después dedoce años de labor pide traslado y a consecuencia de ello la Escuela queda sin personal docente.

En el mes de Febrero del año 1947 la Escuela fue trasladada a esta localidad como Establecimiento Nacional N. 188 a cargo del director Sr. Nieva, hasta Septiembre del mismo año.

Luego de pasar varios docentes por la dirección de la Escuela, el 29 de noviembre de 1965 por concurso ganado asume elcargo la Sra. María Elena, Torres de Medina, que concluye el 29 de junio del año 1979, ya que fue trasladada a la localidad de Apolinario Saravia.

Por quedar en disponibilidad a consecuencia de haber bajado de categoría la Escuela, paso a tercera y consecuentemente es nombrada como directora interina la Sra. Luisa Mercedes, Iramain, el siguiente año la Escuela paso a depender de la provincia,cambiando su número a 688 y a partir del año 1998 lleva el actual número 4483.

En relación a las características de la Escuela en su estructura edilicia, ésta cuenta con 10 aulas, las cuales se encuentran en buen estado tanto en su edificio como en su mobiliaria.
Tiene una sala de jardín, una Dirección, una Vice Dirección, 10 baños (4 para varones, 4 para mujeres y 2 para el personal docente);aquí también se brinda el desayuno y el almuerzo a los alumnos, como así también algunas veces por falta de espacio o por circunstancias particulares cumple la Función de aula.

En cuanto a los espacios abierto la Escuela tiene un patio bastante grande con muchos espacios verdes, una cancha de futbol donde los chicos realizan actividades deportivas; un escenario hecho de materiales de...