Adminsitrador

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Centro de Desarrollo del Lenguaje
San Felipe – Estado Yaracuy



Servicio de Estimulación y Fortalecimiento del Lenguaje
INFORME DE GESTIÓN TRIMESTRAL
Del II lapso, correspondiente a los meses de:
Enero, Febrero y Marzo.

Docente Especialista:
Marta M. Mendoza R.
C.I.: 7.926.723
T.S.U. enPsicopedagogía

AÑO ESCOLAR: 2013-2014
LÍNEA
ESTRATÉGICA:

PROPÓSITO:
ACTIVIDADES
REALIZADAS:

LOGROS:

OBSERVACIONES:
La atención educativa integral para la integración familiar, escolar y socio laboral.
1.1. Brindar atención educativa integral a los escolares con dificultades del lenguaje.
1.1.1. Participación en evaluaciones integrales.

Enero:
Se evaluó 1 (un) escolar en fecha:Viernes, 10.

Se evaluaron 3 (tres) escolares en fecha:
Viernes, 24.

Febrero:
Se evaluaron 2 (dos) escolares en fecha:
Lunes, 17.

Marzo:
Se evaluaron 2 (dos) escolares en fecha:
Lunes, 24.

Escolares:
Franyismar Campo (7)


Erika Chirino (7)
Jefferson Tovar (7)
Manuel Correia (6)

Yan Vargas (8)
Angel Payares (7)
Hernanny Barrios (18)

Diana Medina (6)
Wuiston Aular(11)


1.1.2. Participación en evaluaciones Individuales.

Enero, Febrero y Marzo:
Se evaluó a los escolares de nuevos ingresos, en cuanto al: manejo de datos personales, historia de vida, canal de aprendizaje, elaboración de un esquema corporal y reconocimiento de las partes externas de cuerpo humano.
Pendiente:
Actualizar evaluaciones individuales, de acuerdo a las competenciascomprensión lectora y producción escrita por componentes de la lengua, a todos los escolares.


1.1.3. Participación en el diseño de planes de atención educativa integral.

Enero:
Se participó conjuntamente con el personal del Servicio de Estimulación y Fortalecimiento del Lenguaje en el diseño y la elaboración de 4 (cuatro) planes de atención educativa correspondientes a dicho servicio, por grupode escolares de acuerdo a su funcionamiento lectoescrito.









Pendiente:
Falta sólo que el Servicio de Terapia del Lenguaje presente sus planes para lograr que la atención educativa sea integral.

LÍNEA
ESTRATÉGICA:

PROPÓSITO:
ACTIVIDADES
REALIZADAS:

LOGROS:

OBSERVACIONES:


1.1.4. Realización de sesiones de atención educativa integral.



Enero:
88(ochenta y ocho) sesiones de atención realizadas.














Febrero:
92 (noventa y dos) sesiones de atención realizadas.









Marzo:
87 (ochenta y siete) sesiones de atención realizadas.

Total de sesiones de atención realizadas:
267 (doscientos sesenta y siete).
Matrícula mensual:
V: 21 H: 13 T: 34
Egresos:
Alejandro López (5)
Wuiston Aular (11)
CamilaRamos (D.B.)
Fernando Muñoz (13)
Freddy Muñoz (14)
Brian Villa (12)
Ingresos:
4 (cuatro) escolares de nuevos ingresos y 9 (nueve) escolares pertenecientes a la matrícula de la Doc. Dorys Blanco

Matrícula mensual:
V: 21 H: 13 T: 34
Egresos:
Bracyar Ochoa (D.B.)
José Loyo (8)
Juan Fernández (8)
Ingresos:
3 (tres) escolares de nuevos ingresos.

Matrícula mensual:
V: 20 H: 14 T: 34Egreso:
Angel Rodríguez (D.B.)
Angel Payares (7)
Ingresos:
2 (dos) escolares de nuevos ingresos.



LÍNEA
ESTRATÉGICA:

PROPÓSITO:
ACTIVIDADES
REALIZADAS:

LOGROS:

OBSERVACIONES:


1.1.5. Realización de re-evaluaciones.
Marzo:
20 (veinte) re-evaluaciones realizadas en fechas comprendidas entre el Martes, 25 al Miércoles, 26.


Pendiente:
13 (trece) escolares porreevaluar para el mes de Abril, de los cuales sólo faltan:
Diángelo García (11)
Jefferson Tovar (7)
Orianna Rodríguez (D.B.)
Sergio Ordoñez (09)
Anthony González (8)
Bryan Vizcaino (10)
Oscary Jiménez (11)


1.1.6. Participación en visitas domiciliarias, escolares e institucionales.
No hubo.



1.2. Orientación a la familia.
1.2.1. Asistencia de representantes a las sesiones....