Admisnitracion de las TIC

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE HONDURAS

ADMINISTRACIÓN DE LAS TIC’S EN EL PROCESO EDUCATIVO
EN HONDURAS.

Doctorado en Administración Gerencial.

Miguel Iván Barahona Carrillo.

San Pedro Sula 25 de Octubre del 2013
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ADMINISTRACIÓN DE LAS TICS EN ELPROCESO EDUCATIVO EN
HONDURAS
INTRODUCCIÓN
Las tecnologías de la información, conocidas como TICS1, se han
convertido en uno de lospilares fundamentales en la sociedad hondureña, ya que
de ella parte el desarrollo que se pueda alcanzar en los diferentes procesos que
se realizan a nivel empresarial, gubernamental y demás sectores que componen la
parte administrativa de un estado.
En el sector educativo, las TICs brindan una serie de oportunidades que
permiten cubrir las necesidades básicas que se presentan al momento deintercambiar información con los estudiantes; se trata de crear una enseñanza de
forma que teoría, abstracción, diseño y experimentación estén integrados.
Es necesario Incluir asignaturas de informática en los planes de estudio en
las universidades y modificar las materias convencionales, teniendo en cuenta la
presencia de las TICS. En la actualidad se piensa que ambas posturas han de sertomadas en consideración y no se contraponen.
Podemos adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas
tecnologías en el currículo de las universidades tanto públicas como privadas,
analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos, contenidos
metodologías evaluaciones, etc., hay que capacitar a los profesores para
reflexionar sobre sus propias prácticas, evaluandoel papel y la contribución de
estos medios al proceso enseñanza – aprendizaje.
El acceso universal, especialmente a la educación básica (primaria y
secundaria) y las condiciones para su calidad son imprescindibles, ya que desde
esos años el estudiante puede familiarizarse con las computadoras y su uso, para
que en un futuro cercano la tecnología vaya a la par innovando como lo exigen lasnuevas tendencias en el mundo desarrollado.
Se requiere que los alumnos alcancen las competencias básicas para
proseguir estudios posteriores, para incorporarse a la sociedad de forma activa y
ejercer sus derechos y deberes como ciudadanos libres y responsables. La
sociedad debe involucrarse en la educación para disminuir la brecha social, con
equidad de oportunidades y mejoras, instando alas instituciones para formar parte
de un equipo transformador e innovador a los cambios y retos de la vida,
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TIC’s = Tecnologías de Información y de Comunicaciones.

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empleando el uso y manejo de los recursos disponibles como laboratorios y
bibliotecas para la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes.
MARCO TEÓRICO
Desarrollo de las tecnologías
El desarrollo educativo enHonduras se ha quedado rezagado en
comparación a otros países del área centroamericana, donde la enseñanza es
más práctica que teórica, lo que viene a demostrar que falta mayor innovación
tecnológica en las aulas universitarias. Todavía existen muchos estudiantes que
no saben manejar los diferentes programas de la tecnología y que son esenciales
al momento de presentarse como candidato a unpuesto laboral, porque no tiene
la suficiente competencia para la aplicación respectiva.
Un estudio reciente de la Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO, se hace énfasis en las competencias
que debe tener un profesional graduado en las universidades para que sea apto y
aceptado laboralmente y esos requisitos son: Saber un idioma diferente, conocerlos conceptos de la calidad total y saber computación o tecnología de la
información, además del esencial de saber leer y escribir..
Las TICS han llegado a revolucionar los pilares básicos de la sociedad
emprendedora, haciendo necesario proporcionar a los estudiantes una educación
que tenga los mejores recursos, donde comprendan el valor que tiene la
enseñanza tecnológica, asistiendo a...