adolecencia






























La palabra adolescencia viene del verbo latino adolesceré que significa “crecer”
Se considera que la adolescencia comienza con la pubertad, el proceso que conduce a la madurez sexual o la fertilidad.
Adolescencia (transición en el desarrollo entre la niñez y la edad adulta que implica cambios psicosociales, cognitivos y físicos).Pubertad (proceso mediante el cual una persona alcanza la madurez sexual y la capacidad de reproducción

¿Qué es la Adolescencia?
Época de inmadurez
Ser en traición
El adolescente descubre su intimidad, su propio yo
Ser en búsqueda de identidad



CAMBIOS QUE INDICAN EL PRINCIPIO DE LA ADOLESCENCIA
Los cambios biológicos más importantes son los fisiológicos:
Se trasforma el metabolismoInicia funciones reproductivas
Aparecen caracteres sexuales secundarios
Crecimiento desequilibrado en talla y peso
Aparición de acné

CAMBIOS PSICOLOGICOS
1. Reacciones emocionales: inestabilidad, timidez, inseguridad, mal
Humor, necesidad de afecto y comprensión.
2. Desarrollo de la personalidad: búsqueda de identidad
3. Madurez intelectual: aumento de la capacidad de abstracción, elanálisis crítico,
Interés por el conocimiento verbal
4. Desarrollo volitivo: se alcanza el máximo potencial volitivo


Cambios sociales
Relaciones familiares: roces constantes cuando los adolescentes se aíslan, se rebelan cuestionan ideas valores o conductas de los padres.



Relaciones con el grupo: gran necesidad de aceptación y reconocimiento. Los amigos tienen gran influencia enel adolescente tanto positiva o negativa



Relaciones con el medio: asimilación de los valores del medio
La autoafirmación es el motor que hace posible que se inicie y mantenga en proceso su desarrollo




Pubertad o adolescencia
Pubertad o adolescencia inicial 11 a 14 años
1 nacimiento de la intimidad o despertar del yo
2 crisis de crecimiento físico
3 empieza a conocer suslimitaciones y sus debilidades
4 no comprende el mundo d los adultos
5 se refugia en el aislamiento o en sus compañeros de estudio
6 desequilibrio emocional

Al adolescente se le puede ayudar en su proceso de madurez, enseñarles los
Comportamientos adecuados, permitirle todas las actividades que lo mantengan
Ocupado y que le beneficien en su formación integral, guiarlo en su defensa contra lasinfluencias negativas




Adolescencia media 13 a 17 años
1 surge la necesidad de amar
2timidez, tiene temor al qué dirán por la desconfianza n si mismo
3conflicto interior, comportamiento negativo y agresividad hacia los demás

Adolescencia superior 16 a 22 años
1 empiezan a comprender y encontrarse a si mismos, comienzan a superar la timidez
2 tiene mayor dominio propio
3aprender atomar decisiones y sentido de responsabilidad
4 establece relaciones más personales y profundas con el sexo opuesto
Obligaciones de los padres
1 enseñarles a comprender y tolerar
2enseñarles a soportar las contrariedades
3 convencerlos de que “querer es poder”
4 brindarles amistad, comprensión, animarlos y exigirles
5mantenerse firmes en las decisiones tomadas

Rebeldía en el adolescenteCARACTERISTICAS DEL PENSAMIENTO ADOLESCENTE

Según Piaget, los adolescentes logran el más alto nivel del desarrollo cognitivo cuando alcanzan la capacidad de producir pensamiento abstracto, que inicia cerca de las 11 años.

PENSAMIENTO ABSTRACTO.
Este pensamiento tiene implicaciones emocionales. Desde muy temprana edad el niño Puede amar y odiar a las personas.Características de inmadurez en el pensamiento del adolescente
Las reacciones negativas que tienen los padres en la inmadurez del adolescente, y las influencias negativas del ambiente es una mala combinación, ya que podría plantear problemas como: rebeldía, fugas del hogar, timidez, mal uso del dinero y del tiempo.

Los adolecente o buscan la oportunidad de demostrar sus nuevas habilidades de...