Adolescencia Y Juventud

ADOLESCENCIA Y JUVENTUD

Edades de transito
Conjunto de cambios biológicos que preparan al sujeto para la procreación.
Proceso de socialización del individuo, el sujeto se prepara par a rolessociales en la vida adulta.
Periodo de pubertad Del latin “pubertas” refiere presencia de vello púbico.

SEGUN

Freud:
Adolescencia: 12 – 15 años

I.S. Kon:
Adolescencia: 11- 12 años
Juventud:14 – 15 a 23 – 25 años
H.L Bee y S.K Mitchel:
Adolescencia: 12 – 18 años
Juventud: 18 – 22 años
L.l. Bozhovich.:
Adolescencia: 11 – 12 años
Juventud: 14 – 18 años

Erikson : desarrollo de lapersonalidad.
Piaget: desarrollo intelectual.
L. Kohlberg: características del desarrollo intelectual.
Grinder: desarrollo de estilos de vida.

TEORIAS PERSONOLOGICAS
TEORIAS COGNOTIVISTASTEORIA PSICODINAMICAS



Para los psicoanalistas la adolescencia es un momento de “sturm und drang” es decir “ímpetu y borrasca” cuya causa es el conflicto sexual, con características comosentimientos de aislamiento, ansiedad y confusión; aman y aborrecen en la misma medida a sus padres, se rebelan tratan de imitar y quieren ser independientes.
ADOLESCENCIA Y JUVENTUD

Tres etapasdel desarrollo inetelectual: estadio de la inteligencia sensorio motriz, inteligencia operatorio concreta, pensamiento preoperatorio y operatorio.
Tres etapas del desarrollo moral: “premoral”, “moralconvencional” y “principios autoaceptados”.
L. Kohlberg
Piaget
Erik Erikson
En la adolescencia la polaridad típica “identidad vs. Confusión del yo” y en la juventud “intimidad vs. Aislamiento”.Grinder
El sujeto desarrolla estilos de vida, y adquiere aptitudes para su vida adulta.
Freud
Kurl Lewin
La adolescencia esta esta determinada por el carácter marginal o posición intermedia.
Noestableció diferencias entre adolescencia y juventud en el desarrollo de la personalidad.
Valoro la contribución social al entorno del sujeto.
La adolescencia corresponde con la etapa genital, se...