Adolescente Y Juventud

Orientación Profesional y bachilleres

Dra. Ximena Tapia, MCPs
En el Ecuador debido al cambio en el ingreso a las universidades, se ha producido un fenómeno que no se ha considerado: lainsatisfacción por seguir una carrera profesional que aptitudinalmente no es apta para el joven que se ve obligado a seguirla por imposición o, lo que es peor porque no le queda más si quiereingresar a la universidad.
La insatisfacción como efecto inmediato, genera desmotivación, estrés, ansiedad y si perdura puede incluso aparecer algún otro tipo de problemas psicológicos en elindividuo joven. Como efecto posterior, se me ocurre pensar qué va a pasar cuando tenga que ejercer su profesión para la que no estuvo predispuesto, para la que no siente apego, para la quesu personalidad no le es apto? Si la Orientación Profesional es una herramienta procesual por el que, tras un exploración psicopedagógica, un individuo es analizado para determinar sutendencia por interés, aptitud y personalidad, para ubicarlo en la carrera profesional y que una vez que termine su formación sea feliz con lo que hace, considerando que en el ejercicio de suprofesión, tendrá que trasnochar haciendo actividades técnico profesionales o madrugar a hacerlas; la pregunta es podrá ser feliz?
Cuestionándome aún más, la pregunta es ¿qué va a pasar conesta población gestora de las nuevas sociedades?
Considero que la opción es someterse a un proceso de orientación profesional para así, al menos buscar opciones alternativas de carrera quetengan una base similar y no tan dispareja de aquellas que en la actualidad se están dando, como ejemplo cito al caso de un estudiante que quería seguir Ing. en Sistemas y al no encontrarsedentro del puntaje que llene el cupo, lo enviaron a un área de la agricultura
Solo para la reflexión encontremos un momento para asumir esta responsabilidad frente al país que queremos construir.