Adquisición De Los Modos De Leer Y Escuchar Y Su Tranferencia Al Modo De Escribir
Páginas: 2 (430 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2011
REPORTE DE LECTURA
ADQUISICIÓN DE LOS MODOS DE LEER Y ESCUCHAR Y SU TRANFERENCIA AL MODO DE ESCRIBIR
¿Cuál es el efecto que tiene los modos del lenguaje escuchar y leer en la transferencia a laescritura en las voces activas y pasivas empleando textos literarios e informativos?
Esta investigación tiene su sustento en la teoría de Ribes quien comparte con Wittgenstein una nociónalternativa conceptual basada en la noción de “Juegos del Lenguaje” y sugiere tres usos del lenguaje (como medio, instrumento y forma de vida) utilizando para este estudio al lenguaje como instrumento.Asimismo toma de Gómez y Ribes la identificación de los modos lingüísticos activos y reactivos
Las variables del estudio
Los modos del Lenguaje
· Escuchar: Oeste modo ocurre ante estímulos auditivosmomentáneos, con morfología y discriminabilidad específicas en la forma de palabras, frases y expresiones.
· Leer: Ocurre ante estímulos visuales convencionales arbitrarios usualmente en forma detextos.
· Escribir: Se ejercita mediante respuestas motoras en la forma de vestigios gráficos, símbolos abstractos y signos específicos.
Voz activa y pasiva
· Activa: Forma de conjugación que sirvepara significar que el sujeto del verbo es agente.
· Pasiva: Forma de conjugación que sirve para significar que el sujeto del verbo es paciente.
El contenido de los textos no afecto el nivel deejecución del entrenamiento. La ejecución de las pruebas depende del modo lingüístico así como del tipo de voz y del nivel funcional .
5. Identificar los supuestos, preguntas, metas y objetivos delartículo
Los sujetos que participan en el estudio son 10 niños, ambos sexos de 8 a 10 años, que cursan el 3° de primaria. Los niños se distribuyeron en dos grupos de 5 en dos secuencias distintas deentrenamiento. El programa, las tareas y el registro delos datos fueron diseñados en el programa Visual Basic. Las fases de entrenamiento fueron sobre una pantalla táctil y en las pruebas de...
ADQUISICIÓN DE LOS MODOS DE LEER Y ESCUCHAR Y SU TRANFERENCIA AL MODO DE ESCRIBIR
¿Cuál es el efecto que tiene los modos del lenguaje escuchar y leer en la transferencia a laescritura en las voces activas y pasivas empleando textos literarios e informativos?
Esta investigación tiene su sustento en la teoría de Ribes quien comparte con Wittgenstein una nociónalternativa conceptual basada en la noción de “Juegos del Lenguaje” y sugiere tres usos del lenguaje (como medio, instrumento y forma de vida) utilizando para este estudio al lenguaje como instrumento.Asimismo toma de Gómez y Ribes la identificación de los modos lingüísticos activos y reactivos
Las variables del estudio
Los modos del Lenguaje
· Escuchar: Oeste modo ocurre ante estímulos auditivosmomentáneos, con morfología y discriminabilidad específicas en la forma de palabras, frases y expresiones.
· Leer: Ocurre ante estímulos visuales convencionales arbitrarios usualmente en forma detextos.
· Escribir: Se ejercita mediante respuestas motoras en la forma de vestigios gráficos, símbolos abstractos y signos específicos.
Voz activa y pasiva
· Activa: Forma de conjugación que sirvepara significar que el sujeto del verbo es agente.
· Pasiva: Forma de conjugación que sirve para significar que el sujeto del verbo es paciente.
El contenido de los textos no afecto el nivel deejecución del entrenamiento. La ejecución de las pruebas depende del modo lingüístico así como del tipo de voz y del nivel funcional .
5. Identificar los supuestos, preguntas, metas y objetivos delartículo
Los sujetos que participan en el estudio son 10 niños, ambos sexos de 8 a 10 años, que cursan el 3° de primaria. Los niños se distribuyeron en dos grupos de 5 en dos secuencias distintas deentrenamiento. El programa, las tareas y el registro delos datos fueron diseñados en el programa Visual Basic. Las fases de entrenamiento fueron sobre una pantalla táctil y en las pruebas de...
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