Adrian

Estrategias Didacticas Para Fortalecer La Convivencia Escolar En Los Estudiantes De 4To Grado Seccion U De La Concentracion Estadal 5 De Julio
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Categoría: Psicología
Enviado por: karlo 13 abril 2011
Palabras: 23792 | Páginas: 96
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|Objetivos Específicos | |
|Justificación e importancia de lainvestigación | |
|CAPITULO II ESTRATEGIA DE SOLUCIÓN | |
|Descripción de la propuesta de aplicación | |
|Cronogramas de aplicación de tareas | |
|Justificación de la propuesta diseñada | |
|CAPITULO III RESULTADO DE LA APLICACIÓN | |
|Conclusiones | |
|Bibliografías | |
|Anexos | |
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Introducción
La inculcación de los valores en la sociedad es fundamental parael buen logro de la transición, periodo de cambio que influye de manera determinante en la adaptación del individuo en su contexto social. Los valores, son parte esencial de la transformación que se realiza en el país, son elementos primordiales de la cultura, solo con ellos será posible mantener la existencia de una convivencia social armónica.
La familia y la escuela son las instituciones másimportantes del hombre, ya que constituyen instituciones de formación , cuyo objetivo es lograr que el educando quiera apropiarse y vivir los valores de los que se supone que padres y maestros son portadores.
A menudo se observa en las instituciones escolares poca convivencia entre los alumnos, la unidad Educativa Concentración Estadal 5 de julio, no se escapa de esta realidad ya que en la mismafue que se originó el problema en estudio de esta investigación. Teniendo como consecuencia la alteración de las relaciones interpersonales de los niños.
Consideramos por tanto, urgente que nosotros como educadores en formación nos plantemos con profundidad en nuestra tarea educativa, dentro de las aulas, en nuestros centros escolares para promover el reforzamiento de los valores en el caso deesta investigación (amistad y solidaridad), logrando consolidarlos mediante el descubrimiento del valor como realidad operativa en la vida de cada persona y resaltar el carácter “Inevitable” del mismo.
Esta investigación se encuentra enfocada en los valores (amistad y solidaridad), como elemento importante que debe poseer el individuo y consiente de que la educación en valores debe ser un finprimordial en las escuelas, se ha realizado esta investigación la cual se realizó de esta manera:
En el Capitulo I, estudio del problema, donde se presentara el contexto de la escuela, descripción del aula donde se detecta el problema, enunciado del problema, objetivos (general y específicos), la importancia y justificación.
En el capituló II, se presenta la elaboración de la propuesta de solución,donde se describen todas las actividades que se van a cumplir, el tiempo a invertir y los recursos a emplear en cada una de ellas, también se habla de la descripción de la propuesta de solución diseñada en ella se describirá de manera precisa en que consiste la propuesta de solución del problema (estrategia), además del cronograma de actividades de las tareas y la justificación de solución diseñada.En el capituló III se presenta los resultados obtenidos conclusiones y recomendaciones.
Por ultimo se presentan las referencias y los anexos que dan sustentos a la investigación.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL METROPOLITANO
OFICINA DE APOYO BARLOVENTO
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DE 4TO GRADO DELA UNIDAD EDUCATIVA CONCENTRACIÓN ESTADAL 5 DE JULIO
Autoras
Jailin Laya
Luisa Caraballo
Tutora:
Prof. Gladys Delgado
Resumen
La siguiente investigación se realizó con la finalidad de reforzar la Convivencia Escolar de los alumnos de 4to Grado Sección U de la Unidad Educativa Concentración Estadal 5 de Julio. En donde los niños presentaban problemas a la hora de realizar las actividades en...