Adriana

Tema de investigación:

“La Desnutrición y El Rendimiento Escolar en los estudiantes de 3er grado sección “B” del centro de educación básica Dionisio de Herrera del barrio Rio Blanco en San Pedro Sula.”


Planteamiento del Problema:
¿Cómo influye la desnutrición en el rendimiento escolar de los estudiantes de 3er grado sección: “B” del centro educación básica Dionisio de Herrera delBarrio Rio Blanco en San Pedro Sula?
Objetivo General:
* Conocer los factores que propician la desnutrición en los alumnos e identificar su efecto en cuanto a Rendimiento escolar.
Objetivos Específicos:
* Identificar qué relación tiene la formación nutricional y los alumnos con bajo rendimiento.
* Explicar la influencia de los ingresos familiares en el bajo rendimiento escolar en losalumnos.
* Detectar las debilidades de atención hacia los niños que carecen de la nutrición adecuada y sus efectos en el rendimiento escolar.

Situación del Problema:
Honduras tiene un porcentaje de 27 por ciento de desnutrición infantil; pues más de 2000 niños en honduras sufren de este mal.Las consecuencias de la desnutrición que padecen los infantes se reflejan en su bajo porcentaje decrecimiento, bajo rendimiento escolar y mayores problemas de salud. La alimentación constituye un importante proceso de aprendizaje, pues los hábitos adquiridos en la niñez influyen decisivamente en la configuración de futuras dietas. Además, una alimentación sana facilita el desarrollo mental a través de la percepción sensorial, lo cual aumenta su capacidad de memoria.

Justificación
Una buenanutrición y una dieta balanceada ayudan a que los niños crezcan saludables. Por lo que es vital que los niños tengan una adecuada nutrición y una dieta sana para que su potencial de desarrollo sea óptimo. Básicamente la alimentación es un eje fundamental en el rendimiento escolar debido a que la buena nutrición conlleva a un equilibrio sano en el niño que le permitirá desarrollar su capacidadmental. Así se ha considerado importante la realización de Esta investigación debido a que la mayoría de los alumnos de la Escuela Dionisio de Herrera son de escasos recursos, gran numero de ellos habita en los bordos aledaños a la institución; Por lo que se pretende estudiar la influencia de la nutrición en el rendimiento escolar, ya que muchos niños presentan cuadros de desnutrición y no recibela atención adecuada; cabe mencionar que realizar este estudio permitirá conocer más a fondo la realidad de muchos niños y niñas que están faltos de una buena alimentación y que les afecta de manera directa en su desempeño como dicente.

Viabilidad de la Investigación
El estudio de esta investigación se considera factible debido a que existe una serie de factores que nos permite su realización.Cabe mencionar que la localidad donde se ubica la institución es un lugar céntrico de la ciudad y accesible; ya se ha dialogado con el director de la institución, quien se encuentra muy dispuesto a prestar la ayuda necesaria para su realización, permitiendo encontrar respuestas a las interrogantes sobre la nutrición. Se pretende estudiar factores de formación nutricional, ingreso económico ydinámica familiar con relación al rendimiento escolar de los niños.
Hipótesis:
“Los cuadros de desnutrición que presentan algunos alumnos del 3er grado del centro de educación básica Dionisio de Herrera son los causantes del bajo rendimiento escolar de los niños.”

TIPO DE INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA – DESCRIPTIVA
Considero que esta investigación tiene un alcance cuantitativo-descriptivo yaque tiene un enfoque bastante amplio y flexible que se puede adoptar de manera general a los requerimientos y alcances de estudio, envolviendo los puntos fundamentales que guían el diseño y elaboración de la investigación.
La investigación cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables.  Evita la cuantificación. La investigación cuantitativa trata de...